Известно, насколько важна в работе учителя поддержка и признание администрации школы, коллег, родителей учащихся. Чтобы получить эту поддержку, необходимо информировать все перечисленные группы о том, чем Вы занимаетесь. С одной стороны, ведение курса внеурочной деятельности, основанного на предметно-языковом интегрированном обучении (CLIL), – это инновационная деятельность. С другой стороны, CLIL – это межпредметный подход (не метод и не технология, а именно подход). И инновационная деятельность, и использование межпредметных технологий – это то, что сейчас требуется от школ. Этот курс может стать «фишкой» конкретной образовательной организации, поскольку ничего подобного в других школах нет. Учителю нужно использовать каждую возможность для рекламы своей инновационной деятельности: педсоветы, родительские собрания, семинары и конференции, – приглашать администрацию, коллег (учителей иностранного языка, учителей естественных наук и учителей начальных классов) на открытые занятия, проводить мастер-классы и объяснять, что такое CLIL, в чем его суть, преимущества и огромный потенциал для когнитивного развития обучающихся и для осознания ими целей изучения иностранных языков во взаимосвязи с другими школьными предметами. Предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL) эффективно используется во многих странах для обучения слабоуспевающих детей и детей-мигрантов, для которых язык, на котором ведется обучение, не является родным.
Учащиеся, посещающие курс, могут выступать на школьных днях науки, на конференциях разного уровня. Активная информационная деятельность позволит изменить отношение к немецкому языку в образовательной организации и к деятельности учителя немецкого языка, которая является в высокой степени инновационной. Подтверждение этих слов содержится в некоторых отчетах учителей, участвовавших в пилотировании курса в 2018-2019 учебном году: «После проведения открытых занятий о данном проекте узнали зарубежные коллеги. Учителя-предметники выразили желание использовать предложенные материалы и опыт нашей работы на своих уроках», «От родителей я часто слышала слова благодарности. По просьбе администрации несколько раз давала открытые уроки, которые собирали большое количество коллег. Выступала на республиканском семинаре, рассказывая об интересном и очень мотивирующем способе изучения немецкого языка».Желаем Вам и Вашим ученикам удачи и радости от совместно сделанных открытий!