archiv
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга в процессе учебной мотивации, 30.11.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании информационных сетей, 26.10.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга в процессе разных форм взаимодействия, 28.09.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании аудитивных умений и навыков, 07.09.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании грамматической компетенции, 15.06.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании лексической компетенции, 25.05.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании универсальных учебных действий, 27.04.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга через мультисенсорный подход, 30.03.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга – развитие креативности в учебной деятельности, 25.02.22
Актуальная музыка из Германии на уроках немецкого языка, 27.01.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга – развитие памяти в учебной деятельности, 26.01.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании информационных сетей, 26.10.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга в процессе разных форм взаимодействия, 28.09.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании аудитивных умений и навыков, 07.09.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании грамматической компетенции, 15.06.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании лексической компетенции, 25.05.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга при формировании универсальных учебных действий, 27.04.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга через мультисенсорный подход, 30.03.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга – развитие креативности в учебной деятельности, 25.02.22
Актуальная музыка из Германии на уроках немецкого языка, 27.01.22
Компетентно преподавать с немецким: реализация функциональных возможностей мозга – развитие памяти в учебной деятельности, 26.01.22
Самостоятельная учебная деятельность на занятии немецким языком, 23.12.21
От страноведения к межкультурной компетенции, 24.11.21
Развитие умения чтения в процессе интеракции, 27.10.21
Спланировать занятие по теме "Музыка", 29.09.21
Мотивация к изучению немецкого языка, 31.08.21
Спланировать занятие по теме "Наука и техника", 23.06.21
Немецкий для профессии – не только экономический немецкий, 26.05.21
Немецкий для юных исследователей, 21.05.21
Умение понимать немецкие тексты в звучащей форме, 28.04.21
Вместе оценивать результаты обучения, 31.03.21
Осознанно включать в занятия разные типы заданий, 24.02.21
С универсальными учебными действиями — к самостоятельности, 21.01.21
От страноведения к межкультурной компетенции, 24.11.21
Развитие умения чтения в процессе интеракции, 27.10.21
Спланировать занятие по теме "Музыка", 29.09.21
Мотивация к изучению немецкого языка, 31.08.21
Спланировать занятие по теме "Наука и техника", 23.06.21
Немецкий для профессии – не только экономический немецкий, 26.05.21
Немецкий для юных исследователей, 21.05.21
Умение понимать немецкие тексты в звучащей форме, 28.04.21
Вместе оценивать результаты обучения, 31.03.21
Осознанно включать в занятия разные типы заданий, 24.02.21
С универсальными учебными действиями — к самостоятельности, 21.01.21
Проектная работа с темой "Рождество", 23.12.20
Разработка материалов для урока немецкого языка: дидактические идеи, 09.12.20
Естественнонаучная тематика на занятиях немецким языком, 25.11.20
Работа с ошибками, 11.11.20
Работа с произведениями детской немецкоязычной литературы, 28.10.20
Языковой тренинг на тему «Семья», 21.10.20
Реализация проекта „Deutsch für kleine Entdecker“, 09.10.20
Как эффективно планировать урок немецкого?, 07.10.20
Внутренняя дифференциация на примере темы "Музыка", 23.09.20
Новые тренды в преподавании немецкого языка: «обратное» планирование урока, 09.09.20
Молодежь учится по-другому, 26.08.20
Индивидуализация на примере темы "Культура", 24.06.20
Устойчивое развитие на занятиях немецким языком, 26.05.20
Мотивирующие формы взаимодействия на занятиях немецким языком, 29.04.20
Работа над ошибками, 15.04.20
Как превратить письмо в увлекательный процесс, 24.03.20
Смена видов учебной деятельности на уроке, 27.02.20
От произношения к речи, 28.01.20
Разработка материалов для урока немецкого языка: дидактические идеи, 09.12.20
Естественнонаучная тематика на занятиях немецким языком, 25.11.20
Работа с ошибками, 11.11.20
Работа с произведениями детской немецкоязычной литературы, 28.10.20
Языковой тренинг на тему «Семья», 21.10.20
Реализация проекта „Deutsch für kleine Entdecker“, 09.10.20
Как эффективно планировать урок немецкого?, 07.10.20
Внутренняя дифференциация на примере темы "Музыка", 23.09.20
Новые тренды в преподавании немецкого языка: «обратное» планирование урока, 09.09.20
Молодежь учится по-другому, 26.08.20
Индивидуализация на примере темы "Культура", 24.06.20
Устойчивое развитие на занятиях немецким языком, 26.05.20
Мотивирующие формы взаимодействия на занятиях немецким языком, 29.04.20
Работа над ошибками, 15.04.20
Как превратить письмо в увлекательный процесс, 24.03.20
Смена видов учебной деятельности на уроке, 27.02.20
От произношения к речи, 28.01.20
Рождество с немецким языком, 18.12.19
Развитие личности ребенка в процессе обучения немецкому языку, 27.11.19
Немецкий язык с Детским онлайн-университетом, 24.10.19
Роль занятий немецким языком в реализации межпредметных связей, 23.10.19
Эффективное планирование форм взаимодействия на занятиях по немецкому языку, 25.09.19
Немецкий для юных исследователей, 12.09.19
Работа с текстом на занятиях немецкого языка, 22.05.19
Немецкий для юных исследователей, 30.04.19
Учебные пособия „Jana und Dino“ и „Paul, Lisa &Co“, 24.04.19
Дифференцированное обучение в процессе "Работы на станциях", 27.03.19
Обучение грамматике, 28.02.19
Учебная автономия в процессе обучения немецкому языку, 30.01.19
Развитие личности ребенка в процессе обучения немецкому языку, 27.11.19
Немецкий язык с Детским онлайн-университетом, 24.10.19
Роль занятий немецким языком в реализации межпредметных связей, 23.10.19
Эффективное планирование форм взаимодействия на занятиях по немецкому языку, 25.09.19
Немецкий для юных исследователей, 12.09.19
Работа с текстом на занятиях немецкого языка, 22.05.19
Немецкий для юных исследователей, 30.04.19
Учебные пособия „Jana und Dino“ и „Paul, Lisa &Co“, 24.04.19
Дифференцированное обучение в процессе "Работы на станциях", 27.03.19
Обучение грамматике, 28.02.19
Учебная автономия в процессе обучения немецкому языку, 30.01.19
Дидактическая рождественская мастерская, 18.12.17
Технологии Web 2.0 на занятиях по немецкому языку, 22.11.17
Профессионально ориентированный урок немецкого языка с использованием методики «Учебная фирма», 13.10.17
Учить немецкий не только на уроке, 17.05.17
Конструктивный подход к работе над ошибками, 17.04.17
Мотивация на занятиях немецким языком, 15.03.17
Технологии Web 2.0 на занятиях по немецкому языку, 22.11.17
Профессионально ориентированный урок немецкого языка с использованием методики «Учебная фирма», 13.10.17
Учить немецкий не только на уроке, 17.05.17
Конструктивный подход к работе над ошибками, 17.04.17
Мотивация на занятиях немецким языком, 15.03.17