В рамках проекта «Kак читать медиа?»
Даркнет, группы смерти, сексуальное насилие, буллинг, “тупые” и “жестокие” игры, мошенничество, экстремизм - это только начало списка страхов, которые циркулируют в родительских и педагогических сообществах. В школах блокируют сайты по ключевым словам, требуют от учителей следить за тем, что дети ищут в Гугле и в каких пабликах состоят Вконтакте. Дома выключают вай-фай по часам, отнимают телефоны и устанавливают родительский контроль. Родителям кажется, что дети убивают свою жизнь, впустую тратят время, жертвуют живым общением ради суррогата. А они обходят все запреты, подключаются к запароленным сетям и выходят в интернет через умные холодильники.
Имеет ли смысл эта война? Как отличить мифы от реальных поводов для тревоги? Как может быть переосмыслена ценность эрудиции и знаний в цифровой среде? Бывают ли онлайн-отношения настоящими? Влияет ли онлайн на чувства и опыт? За что могут отвечать взрослые? И как всем помочь?
Поговорим об этом с экспертами на
Public Talk 17 февраля 2022 в Образовательном центре ММОМА.
Спикеры:
Мария Фаликман, профессор, Департамент психологии НИУ ВШЭ;
Надежда Папудогло, главный редактор интернет-издания об образовании и воспитании детей «Мел»;
Мария Триерс, психолог и семейный психотерапевт;
Александра Бочавер, научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ.
Модератором дискуссии выступит Ксения Лученко, методист проекта «Как читать медиа», журналист, заведующая кафедрой теории и практики медиакоммуникаций РАНХиГС.
Организатор Public Talk — совместный проект Гёте-Института и портала COLTA.RU. «
Как читать медиа?», который занимается повышением уровня медиаграмотности, развитием критического мышления и осознанного отношения к медиапотреблению.
Информационные партнеры мероприятия:
Мел,
Psychologies Russia,
Workingmama.
Назад
