Неделя Перемен выходит на финишную прямую: в 2017 году в восьми городах Северо-Западного федерального округа школьники вместе с представителями творческих профессий из России и Германии примут участие в проекте по улучшению школьного пространства. На неделю учащиеся 10-х классов забудут об уроках: совместно с режиссерами, художниками, архитекторами, дизайнерами, драматургами и экологами они будут размышлять на тему "Что я могу улучшить в своей школе?" и реализуют собственные проекты.
Школьники получат реальную возможность повлиять на свою повседневную среду и приобретут опыт участия в социальных и художественных инициативах. Расширить представление о возможностях пространства, его функциональных, эстетических и социальных свойствах помогут вдохновляющие выезды в исторические места и музеи родного города.
В конце каждой Недели Перемен участники поделятся результатами своей работы со зрителями – учителями, родителями, учащимися других классов.
Проект призван познакомить представителей российских школ и учреждений культуры с новой для России моделью "проектной работы", когда школьники становятся активными участниками процесса, самостоятельно принимающими решения, а взрослые выступают в роли вдохновителей и помощников.
Школы, участвующие в проекте, были выбраны на конкурсной основе.
Проект организован Гёте-институтом в Санкт-Петербурге и музейным фестивалем "Детские дни в Петербурге" при поддержке Министерства иностранных дел Германии.
Петрозаводск
школы
В Петрозаводске проект Неделя Перемен пройдёт сразу в двух школах:
«Петрозаводская средняя общеобразовательная школа № 34 с углубленным изучением финского языка, ассоциированная школа ЮНЕСКО» основана в 1983 году. В школе интересным образом использовано пространство – например, для младших классов в рекреации на полу нарисованы «классики», а для учеников постарше есть теннисные и шахматных столы.
«Наши ученики имеют опыт работы над проектами, но им трудно самостоятельно принимать решения. Для меня лично важно собрать активную команду учеников-единомышленников, которая была бы в дальнейшем автором проектов, связанных не только со школьным пространством, но и с другими направлениями развития школы» (Е. П. Серикова, учитель)
«Средняя общеобразовательная Петровская школа» (дополнительный участник проекта) - одна из самых молодых в Петрозаводске, ей всего 24 года. Это самая маленькая школа среди участников проекта – здесь нет параллелей, все классы в единственном числе. Она находится во Дворце творчества и это партнерство расширяет спектр творческих возможностей. Сама школа занимает отдельный этаж – и это пространство никак не назовешь «типовым» и «стандартным» - коридоры и классы имеют индивидуальный дизайн, просторная библиотека может служить местом для отдыха. Школа делает акцент на взаимодействие с семьей ребенка и на гармоничное развитие: здесь нет профилей и «углубленного изучения», зато в начальных классах в программу включен театр и шахматы, а для старшеклассников разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут.
«Для меня важно, чтобы учащиеся увидели свои возможности во взаимодействии с творческими людьми, в процессе создания нового творческого продукта, который будет в дальнейшем иметь значение не только для самих учащихся, но и для школы, социума» (И. В. Невара, замдиректора по воспитательной работе)
команда
Свен Линнерт (Дюссельдорф) – социальный педагог, стрит-арт и тейп-арт художник. Более 10 лет проводит мастер-классы для детей и взрослых по различным методикам Urban Art. С 2008 года состоит в дюссельдорфском объединении художников «Metzgerei Schnitzel», совместно с которым реализовал ряд проектов, среди которых совместная арт-резиденция с арт-центром Пушкинская 10 (Санкт-Петербург), фестиваль российского искусства «Лето» в Дюссельдорфе и др. С 2010 года реализует совместно Себастианом Калитцки выставочно-лекционный проект «Konsolenkinder», посвящённый понятию «Retrogaming» и исследованию эстетики видео-игр. С 2014 года проводит творческие семинары в детском кризисном центре (Крефельд). C 2016 социальный педагог в Эмиль-Барт монтессори-школе (Дюссельдорф). Изучал социальную педагогику и педагогику искусства в университете Дюссельдорфа.
Мария Заборовская (Петербург) - художник, дизайнер, преподаватель. Изучала средовой и коммуникационный дизайн в Петербурге (СПбГХПА) и Берлине (KHB-Weißensee). Участвовала более чем в 70 выставках, конкурсах и проектах в области дизайна и современного искусства. Сооснователь группы «PProfessors» (совместно с А. Люблинским). Более 10 лет занимается преподавательской деятельностью, автор учебных программ и мастер-классов. Член Союза дизайнеров СПб. Сотрудничала с культурными институциями, такими как Гёте-институт, Музей современного искусства ПЕРММ, СКОЛКОВО, Лофт Проект ЭТАЖИ, Фонд Пригова, фестиваль «Детские дни в Петербурге», «Бумфест», журнал «Русский Пионер» и др. Член Санкт-Петербургского Союза дизайнеров.
Ксения Петренко (Петербург) - актриса, режиссёр, хореограф, преподаватель. Окончила Ташкентский театральный институт (курс Марка Вайля), в Челябинске продолжила обучение в Академии культуры и искусства (ЧГАИК, курс Виктора Деля и Владимира Филонова). Обучалась на мастер-классах многих европейских, американских и российских педагогов. Сооснователь театра «Море Лаптевых», один из режиссеров Liquid Theatre. Опыт преподавания: педагог по пластике в ЧГАИК, педагог Международной летней лаборатории по современной хореографии в Челябинске, педагог Международного театрального центра «Легкие люди». Ставит спектакли и проводит мастер-классы в России и за рубежом. Некоторые работы: спектакль «For the time beeing» (Нью-Йорк), спектакль «Переезд» (режиссер, Екатеринбург), «Сны Минотавра: часть „Метро“» (хореограф, Москва, театр Наций), «Лес» (хореограф, С.-Петербург, театр Ленсовета). Лауреат премии «Золотая маска» за спектакль LIQUIDация.
Леонид Прокофьев (Петрозаводск) – актёр, режиссёр, продюсер. Окончил курс Арвида Зеланда в СПбГАТИ. Дополнительное образование - менеджмент и маркетинг в рамках президентской программы при Петрозаводском университете. Участник лабораторий: «ЗаТекст!» - документальный театр для режиссёров и драматургов; «Визуальный театр» - для художников и режиссёров, в рамках фестиваля «Золотая маска». Играл в театре «Русская антреприза им. А.Миронова», затем работал начальником отдела маркетинга Театра кукол Республики Карелия, начальником отдела маркетинга Музыкального театра РК. Продюсер и режиссёр программ телекомпании «Сампо ТВ». Артист Национального театра РК по контракту. С 2014 года – режиссёр (мастер курса) театрального отделения Карельского колледжа культуры и искусств. Продюсер и режиссёр различных театральных проектов в Карелии. Как соавтор сценария для документального фильма вошел в шорт-лист на Питчинге молодых кинематографистов при ММКФ.
Ольга Ковлакова (Петрозаводск) - театральный критик, арт-менеджер. Закончила Ленинградский институт связи им. проф. Бонч-Бруевича, магистратуру РГИСИ на программу «Исследование спектакля». Около года работала руководителем литературно-драматургической части в Национальном театре Карелии. Последние два года – активный участник театральных мастер-классов и конференций: в ГИТИС, ЯГТИ, участник фестивалей «Территория», «Точка доступа», «Платоновский», «Новосибирский транзит» и другие. Кроме того, участвовала в мастер-классах Яна Фабра, Яны Туминой, Павла Семченко, Тани Гордеевой, Максима Диденко, Томаша Родович и многих других. Готовит первый фестиваль сайт-специфик «Время, вперед?» на территории бывшего Онежского тракторного завода. Сотрудничает с журналами «Театр», «ПТЖ», газетой «Экран и сцена».
Юлия Поцелуева (Санкт-Петербург) – куратор проекта "Неделя перемен", директор по развитию музейного фестиваля "Детские дни в Петербурге", директор АНО "Театральная лаборатория Яны Туминой", координатор школы "Инклюзион" в Санкт-Петербурге. Окончила в 2010 году Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств. Выпускница "Школы театрального лидера" (Центр имени Вс. Мейерхольда, Москва, 2014 год).
Кононец Дарья (Санкт-Петербург) – куратор проекта "Неделя перемен", Координатор проектов "Восточное партнёрство" и "Культурное просвещение" в Гёте-институте в Санкт-Петербурге, редактор журнала о педагогике искусства "
КуБи". Окончила философский факультет СПБГУ по специальности "онтология и теория познания"; магистерскую программу „Europhilosophie“ университетов Вупперталя (Германия), Бонна (Германия), Праги (Чехия) и Тулузы (Франция).
Назад
