Итоги конкурса для школ на участие в проекте АРТ-ЛАБ

Foto: Alexej Maltschuk Foto: Alexej Maltschuk

Чт, 15.03.2018 -
Вс, 15.04.2018

Foto: Alexej Maltschuk

Гёте-институт в Санкт-Петербурге благодарит все школы, принявшие участие в конкурсе на проведение проекта АРТ-ЛАБ и поздравляет победителей. Осенью 2018 года проект АРТ-ЛАБ примут 6 школ Северо-Западного федерального округа:
  1. СОШ №1 г. Олонца
  2. СОШ №6 с углублённым изучением иностранных языков №6 г. Северодвинска
  3. СОШ №26 г. Вологды
  4. ГБОУ лицей №64 Приморского района Санкт-Петербурга
  5. СОШ №19 г. Заполярный
  6. СОШ №238 с углублённым изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
В течение недели учащиеся 10-х классов совместно с российскими и немецкими режиссёрами, художниками, архитекторами, дизайнерами и драматургами будут размышлять на тему "Что я могу изменить в своей школе?" и реализуют собственные проекты. На неделю учащиеся полностью переключатся с уроков на проектную деятельность. Каждая группа выберет тему проекта и с помощью приглашенных преподавателей реализует свою идею улучшения школьного пространства.

АРТ-ЛАБ станет продолжением проекта Неделя Перемен, который в 2017 году был успешно реализован в восьми городах Северо-Западного федерального округа России.
 
Организаторы
Гёте-институт в Санкт-Петербурге, музейный фестиваль "Детские дни в Петербурге"

Время проведения
Сентябрь – октябрь 2018 года

Проектная неделя
В течение недели в каждой школе, прошедшей конкурсный отбор, будут проходить занятия по трем направлениям: "Социальное взаимодействие", "Другое пространство", "Визуальные перемены: архитектура и дизайн".

Команда проекта
Четыре творческих педагога (один из Германии, два из Санкт-Петербурга или Москвы, один – из города, принимающего проект) и куратор проекта

Контакты
По всем вопросам пишите, пожалуйста, кураторам проекта:
Поцелуевой Юлии Александровне
Кононец Дарье Викторовне
 

Подробнее о проекте

Проект призван продемонстрировать преимущества новой для российских школ и учреждений культуры модели взаимодействия, когда школьники становятся активными участниками процесса, самостоятельно принимающими решения, а взрослые выступают в роли вдохновителей и помощников.

На неделю учащиеся 10-х классов полностью переключатся с уроков на проектную деятельность. Каждая группа выберет тему проекта и с помощью приглашенных преподавателей реализует свою идею улучшения школьного пространства. Школьники получат реальную возможность повлиять на свою повседневную среду и приобретут опыт реализации социальных и художественных инициатив. Расширить представление о возможностях пространства, его функциональных, эстетических и социальных свойствах, помогут вдохновляющие выезды в музеи города. В конце недели участники поделятся результатами своей работы со зрителями – учителями, родителями, учениками других классов.

Ожидаемые результаты
  • ученики, учителя и администрация школы получат возможность по-новому осмыслить школьное пространство, сделав его объектом исследования и площадкой творческого процесса.
  • школа получит модель проведения проекта с привлечением творческих педагогов, модель может быть использована школой в дальнейшем самостоятельно.
  • школьники познакомятся с профессиональными художниками, архитекторами, дизайнерами, режиссерами и урбанистами, узнают о новых профессиях, научатся формулировать и защищать свою позицию и в то же время прислушиваться к мнению других и работать в команде.
  • школьники получат опыт принятия решений и реализации самостоятельных художественных и социальных инициатив, опыт проектной деятельности, приобретут навыки презентации проекта перед широкой аудиторией.

Назад