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Schweden

Medienkompetenz in der Schule

Kinder am Computer © Colourbox

Der Umgang mit Falschinformationen im Netz ist zu einem immer wiederkehrenden Thema geworden, sei es in Bezug auf die COVID-19-Pandemie, politisch motivierte Falschmeldungen vor Bundestagswahlen oder im Kontext von Konflikten oder Kriegen. In diesem Dossier, zusammengestellt von Karoline Schwarz, geht es um den Umgang mit Falschmeldungen in der Bildung. 

Medienkompetenz in der Schule © Colourbox

Karolin Schwarz
 Einführung

Der Umgang mit Falschinformationen im Netz ist zu einem immer wiederkehrenden Thema geworden. In diesem Dossier, zusammengestellt von Karoline Schwarz, geht es um den Umgang mit Falschmeldungen in der Bildung. 
Schüler*innen am Computer © Colourbox

Åsa Larsson
 Online-Quellenkritik eine Herausforderung für Schwedens Schulen

Das schwedische Schulwesen kämpft mit der Aufgabe, Schüler*innen gegen Fehlinformationen zu wappnen — und dies wird zusätzlich dadurch erschwert, dass das Thema Kritik digitaler Quellen groß, schwierig und neu ist.
Bildungsangebote machen Jugendliche fit gegen „Fake News“ © Goethe-Institut

Fiete Stegers
 Desinformation als Schulthema – viele Anbieter, wenig Verankerung

Ob Corona-Falschbehauptung, Promi-Gerücht oder klassischer Kettenbrief – Jugendliche kommen online regelmäßig mit Fehl- und Desinformationen in Berührung. Welche Bildungsangebote machen Jugendliche fit gegen „Fake News“?
Medienkompetenz von Erwachsenen: Eine Frau am Computer © Colourbox

Karolin Schwarz
 Auch Erwachsene brauchen Medienkompetenz

Auch Erwachsene sind im Netz mit unzähligen Falschmeldungen konfrontiert. Es fehlt aber an ausreichend Angeboten für die Zielgruppe. Gibt es überhaupt Möglichkeiten, sie zu erreichen?
 
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