Dr. Isabel Hoffmann ist Beraterin und Fortbildnerin für KI, Digitalisierung und Didaktik im Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) beim Ernst Klett Sprachen Verlag. Sie promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München zu „XR und Embodied Cognition im Sprachunterricht“ und war dort mehrere Jahre an den Instituten für DaF sowie Deutschdidaktik/DaZ als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig. Als Freelancerin realisiert sie Projekte mit dem Schwerpunkt XR, KI sowie Sprach- und Kulturarbeit in Kooperation mit verschiedenen Institutionen. Aktuell entwickelt sie unter anderem eine KI-gestützte, immersive Sprachtrainingsumgebung für ausländische Pflegefachkräfte im Auftrag von Gesundheitsbetrieben.

Dr. Wilfried Krenn, Lektor an der Karl-Franzens-Universität Graz, Aus- und Fortbildung von DaF/DaZ LehrerInnen im In- und Ausland, Autor von Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien (Ja klar!, Ideen, Motive, Gute Idee!, usw.)

Mgr. Monika Rybáriková
Sie arbeitet als Deutschlehrerin in Präsenz- und Onlinekursen für Unternehmen und die Öffentlichkeit und sucht mit Begeisterung nach Möglichkeiten, die Grenzen des modernen Unterrichts zu erweitern. Sie ist zertifizierte Tutorin  der Programme DLL und UDU des Goethe-Instituts  und externe Mitarbeiterin des GI Bratislava bei verschiedenen Projekten. Ihr Schwerpunkt liegt auf innovativen Unterrichtsmethoden, einschließlich des Einsatzes digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz.  Darüber hinaus leitet sie Programme für die jüngsten Kinder (Frühes Deutsch) und organisiert den deutschen Stammtisch in Žilina, bei dem praktische Kommunikation mit der Freude an der Sprache verknüpft wird.
 

Palina Lissitsyna hat Geisteswissenschaften, angewandte Linguistik und DaF studiert. Seit 2017 ist sie im DaF-Bereich tätig und sammelte vielseitige berufliche Erfahrungen in und außerhalb Europas.
Seit Herbst 2024 ist sie DAAD-Lektorin an der Matej-Bel-Universität in Banská Bystrica und unterrichtet Bachelor- und Masterstudierende. 

Doc. Dr. Michaela Kováčová ist in der Lehrer*innenaus- und -fortbildung tätig. Hauptberuflich lehrt sie am Lehrstuhl für Germanistik der Pavol-Jozef-Šafárik-Universität in Košice, wo sie sich auf die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache spezialisiert hat. Ihre fachlichen Schwerpunkte im Bereich DaF-Didaktik betreffen Einsatz audiovisueller und digitaler Medien sowie Förderung interkultureller Kompetenzen.
Als Fortbildnerin arbeitet sie mit dem Goethe-Institut, dem Hueber Verlag und dem Nationalen Institut für Bildung und Jugend (NIVAM) zusammen.

 

Martina Bartucz
Studium der Slawistik, Kulturwissenschaft, Germanistik und DaF in Berlin und Prag. 15 Jahre DaF-Lehrerin im In- und Ausland (Standardsprachkurse in der Erwachsenenbildung, Integrationskurse, studienbegleitender Deutschunterricht an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt/Oder).
Lehrerfortbildnerin im Grenzüberschreitenden Zentrum für Fremdsprachenvermittlung (EU-Projekt der Europa-Universität und der Universität Poznan). Seit 2008 Fachberaterin des Cornelsen-Verlags für DaF; Ansprechpartnerin rund um alle DaF-Titel der Cornelsen Bildungsgruppe.

Lukasz Krobski
Studium der angewandten Linguistik in Polen. Pädagogische Weiterbildung und Dolmetscherkurse in Deutschland. 
DaF-Dozent an der Universität in Bydgoszcz und Tätigkeit an Sprachschulen in Polen und Tschechien. 
2021-2026 Lehrer und Fachschaftsleiter am Prager Humanistischen Gymnasium. Seit 2012 zunächst als Lehrer und seit 2018 Geschäftsführer und Methodiker an der Sprachschule „studio Klar“ Prag.
Seit 2025 als Fachberater des Cornelsen Verlags für Tschechien und die Slowakei zuständig.