การเดินทางของศิลปะในใจครู ระบายสีสันสู่เด็กให้สมดุล

ร่วมสัมผัสพลังของศิลปะที่หล่อเลี้ยงหัวใจครูและเด็ก ผ่านงานสร้างสรรค์จากครูผู้เรียนรู้ศิลปะบำบัดแนวมนุษยปรัชญา

ศิลปะในแนวทางมนุษยปรัชญามีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาเด็กในแต่ละช่วงวัย ตั้งแต่วัยอนุบาลที่ครูใช้ศิลปะแห่งการเล่านิทานช่วยส่งเสริมจินตนาการและความอบอุ่นทางอารมณ์ ระดับประถมที่กิจกรรมศิลปะอย่างการวาดภาพ ระบายสี ปั้น และร้องเพลงช่วยสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา ไปจนถึงวัยรุ่นที่ศิลปะเป็นสื่อให้เด็กได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรงและเข้าใจตนเองมากขึ้น ศิลปะจึงเป็นเครื่องมือสำคัญในการเสริมสร้างสมดุลทางร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณ แนวทางศิลปะบำบัดมนุษยปรัชญามีต้นกำเนิดในประเทศเยอรมนีกว่าร้อยปี และเป็นที่ยอมรับในระดับนานาชาติว่าเป็นแนวทางการพัฒนามนุษย์อย่างองค์รวม ในประเทศไทย สถาบันศิลปะบำบัดในแนวทางมนุษยปรัชญาได้รับการรับรองหลักสูตรจาก iARTe (International Association of Anthroposophic Arts Therapies Educations) เพื่อส่งเสริมให้ครูและผู้สอนสามารถนำศิลปะมาใช้ในการดูแลและบำบัดเด็กและเยาวชน สนับสนุนการเติบโตและการเรียนรู้อย่างสมดุล

โปรแกรม

วันเสาร์ที่ 6 ธันวาคม 2568
เสวนาและนิทรรศการ ห้องสมุดเกอเธ่
 

 9.30 น. ลงทะเบียน
10.00 – 11.30 น. เสวนาหัวข้อ “การเดินทางของศิลปะในใจครู ระบายสีสันสู่เด็กให้สมดุล”

ผู้ร่วมเสวนา
ดร.อุดม วงษ์สิงห์ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาคุณภาพครูและสถานศึกษา (กสศ.).
คุณประสงค์ วรคันทักษ์ และคุณณัฐพร ทองมา ผู้เรียนหลักสูตรหลังปริญญาตรีสำหรับการนำศิลปะบำบัดไปทำงานในวิชาชีพ
นพ.ทีปทัศน์ ชุณหสวัสดิกุล แพทย์ผู้เชี่ยวชาญธรรมชาติบำบัดตามแนวทางมนุษยปรัชญา

ผู้ดำเนินรายการ คุณอนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี ผู้อำนวยการโครงการ นักศิลปะบำบัด และผู้ก่อตั้ง Anupan House Museum

11.40 – 17.00 น. ชมนิทรรศการตามอัธยาศัย ภายในห้องสมุดเกอเธ่
                                                                                                          

วันเสาร์ที่ 6 – วันอาทิตย์ที่ 14 ธันวาคม 2568
นิทรรศการ ศิลปะแห่งชีวิต ในห้องสมุดเกอเธ่
 

นิทรรศการถ่ายทอดผลงานศิลปะมนุษยปรัชญา และกระบวนการเรียนรู้ศิลปะในมิติที่จะเติบโตเป็นผู้ทำงานด้านศิลปะบำบัดมนุษยปรัชญา โดยเป็นแนวทางที่ดร.รูดอล์ฟ สไตเนอร์ (ค.ศ.1861-1925) ได้ริเริ่มขึ้นในเยอรมนีและสวิตเซอร์แลนด์ ผลงานหลายชิ้นเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ด้านสีที่เชื่อมโยงกับทฤษฎีสีเกอเธ่ ซึ่งเป็นแนวทางที่สไตเนอร์ให้ความสนใจและเคารพ  (Goethe Colour Theory ตีพิมพ์ ค.ศ.1810) และยังเป็นการแสวงหาความหมายวิทยาศาสตร์แบบเกอเธ่ (Goethean science) เป็นแนวทางทางวิทยาศาสตร์เชิงปรากฏการณ์ (phenomenological science) ที่เน้นการสังเกตอย่างละเอียดและเป็นองค์รวม เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติในลักษณะที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น นี่จึงเป็นวิธีทำงานศิลปะจากผู้เรียนหลักสูตรศิลปะบำบัดมนุษยปรัชญาที่มาแสดงผลงานการเรียนรู้จากหลักสูตรหลังปริญญาตรีสำหรับการนำศิลปะบำบัดไปทำงานในวิชาชีพ
นิทรรศการประกอบด้วยผลงานศิลปะ 60 ชิ้น ใช้วัสดุหลากหลาย เช่น สีน้ำ สีชอล์ก สีขี้ผึ้ง และดินสอสีไม้ ซึ่งสะท้อนพลังของกระบวนการศิลปะบำบัด

ชมนิทรรศการศิลปะได้ในเวลาทำการห้องสมุด
จันทร์–พฤหัสบดี เวลา 9.30–18.00 น.
ศุกร์ เวลา 9.30–17.00 น.
เสาร์ เวลา 8.00–17.00 น.
อาทิตย์ เวลา 8.30–16.30 น.