Welche Landeskundeansätze gibt es in der Fremdsprachendidaktik? Was ist interkulturelle Landeskunde? Was sind kulturbezogene Fragestellungen und Lernziele? Welche landeskundlichen und interkulturellen Vermittlungs-techniken gibt es? Welche Rolle spielen Kultur, Stereotype, Kulturstandards, Selbst- und Fremdbilder, Perspetktivwechsel, Werte und Tabus im Fremd-sprachenunterricht? Wie ist Ihr eigenes Deutschlandbild als DaF-Lehrkraft? Welche Kompetenzen brauchen Sie als Lehrkräfte, um interkulturelle Landeskunde zu vermitteln?
In diesem zweitägigen Seminar werden Sie die Anforderungen des EPG (Europäisches Profilraster) an Sie als DaF-Lehrkräfte ebenso wie die Lernziele kulturbezogener Landeskundevermittlung gemäß des Europarates kennenlernen. Sie reflektieren Ihr eigenes Deutschlandbild und setzen sich mit dem Ihrer Lernenden auseinander. Anhand vielfältiger sprachlicher und nicht-sprachlicher Vermittlungstechniken und Übungen und einem Modell-Unterrichtsentwurf lernen Sie Möglichkeiten kennen, interkulturelle Landes-kunde und kulturbezogene Fragestellungen schon auf A1-Niveau einzustreuen.
Samstag und Sonntag
19. und 20. Oktober 2019
9.00 – 17.00 Uhr an beiden Tagen
Referentin: Houda Youssef (Goethe-Institut Kairo)
Sie können sich für die Teilnahme an diesem Seminar per Mail bewerben. Bitte schicken Sie hierfür eine Mail an dilek.esmeli@goethe.de
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