Kısa yollar:
Doğrudan içeriğe git (Alt 1)Doğrudan bir alt navigasyona git (Alt 3)Doğrudan ana navigasyona git (Alt 2)

Beyaz Küp

Okul // Atölye // 12-14 yaş // 2 saat // 3 ders birimi
El İşi // Yapı // Kağıt
Ön Kurs // Form Teorisi // Topluluk // Azaltma // Materyal // Denge
Modül 4 ile birleştirilebilir

Bastelbeispiele Silke Wittig | CC BY-NC-SA 4.0 gereksınımler: 

  • A4 Kağıt
  • El işi baskı şablonu
  • Makas
  • Tutkal
  • Seçenek: küpleri boyamak için renkli kağıt veya renkler
  • Varyasyon Mobil: tahta çubuklar, sicim veya naylon kordon

Kılavuz

El işi kağıdı bir A4 kağıttan küpler, küboitler ve piramitler yapmak için bir şablon görevi görür.Modülün katılımcıları geometrik temel formlara aşina olur ve basit malzemeler kullanarak kendi "yapı taşlarını" kâğıttan yapabilirler. Küçük gruplarda, yapılan küpler ve küboitlerden, heykeller, formlar ve mimari eserler tasarlamak ve birleştirmek için kullanılabilir.

Bauhaus, en başından beri, geometrik temel formlara dayalı, azaltılmış, süslemesiz, basit bir tasarım tanıttı. İşlev, üretim, kullanım ve malzemeye uygun ve yapıcıların görünürlüğü öğretmenlerin farklı kavramlarına rağmen ön plandaydı. Bu boyutlar, büyük ölçekli mimari topluluklarda olduğu gibi bireysel binalar, fonksiyonel mobilyalar ve kullanıcı dostu yardımcı cihazların yanı sıra göze çarpmayan günlük yaşamda da belirgindir. Georg Muche, Walter Gropius ve Ludwig Mies van der Rohe'nin Bauhaus ilkelerine göre yarattığı evler zarlara benziyordu.
Walter Gropius, okulu sanat ve el sanatlarını birleştirme iddiasıyla kurdu. Amaç, endüstriyel seri üretime uygun tasarım ve mimari ürünleri birleştiren yeni bir sanatçı türü oluşturmaktı.
Bauhaus'taki çıraklığın başlangıcında, tüm öğrenciler materyallerin kullanımı ve temel tasarım ilkeleriyle pedagojik olarak yeni ve deneysel bir şekilde ilgilenen bir dönemlik hazırlık kursu tamamladılar. Öğrenciler, malzeme, yapı, işlev, üretim ve malzeme arasındaki bağlantının ön planda olduğu ve en az malzeme ve enerji ve zaman kullanımı ile mümkün olan en iyi üretimi hedeflediği mekansal yapılar geliştirmiştir.
İsviçreli ressam ve sanat eğitimcisi Johannes Itten, Weimar'daki Bauhaus ön kursunu tasarladı. Onun için kişisel duygu, subjektiv algılama ve objektif anlama yaratıcı tasarımın temelini oluşturdu. Ön kursun amiri (1919-1923) derslerinde renk ve morfolojinin yanı sıra doğa ve materyal çalışmalarına odaklanmış, aynı zamanda eski ustaların yanı sıra öğretiminin çıplak çizim bölümünün analizleri yapılmıştır. 1923'te Itten Bauhaus'u terk etti ve László Moholy-Nagy, 1923'te Josef Albers'le birlikte yürüttüğü ön kursun yönetimini devraldı. Moholy-Nagy odağı sanatsaldan teknik konuya kaydırdı. Öğrencilerin bağımsız materyal egsersizleri yapmalarını sağlayarak Itten'in pedagojisini devam ettirdi. Fakat öğrencilerinin saf bireyselliklerini teşvik etmek istemedi, ancak sistematik olarak onları duyular sentezinde statik, dinamik ve denge gibi teknik ilkelerin öğretilmesine tanıtmak istedi. 1928'de Josef Albers ön kursun resmi başkanı oldu. Metal, ahşap ve kağıt gibi çeşitli malzemelerin özelliklerini incelemek için basit araçlar kullandı, özellikle de ışığın, gölgenin ve perspektifin görünümü ve etkisine odaklandı.

Modül 1 ön kurstan olan malzeme kağıdını konu alır, malzemeyi inceler, doğayı ve tasarım olanaklarını ele alır ve ayrıca geometrik temel şekillere dayanır.
Daha iddialı katılımcılar için, yaptıkları temel formlar, mobil cihazlar için başlangıç noktası olabilir. Birincisi, tahta çubuklardan ve ipten temel bir yapı yapılır, tek tek temel şekiller yapı içine sabitlenir, böylece ip sabitlenir. Mobil cihazlara şimdi farklı bi açıdan bakılır: formlar birbirleriyle nasıl ilişkili? Farklı açıların arasında neler değişir? Işık ve gölge temel formları nasıl etkiler? Duvardaki gölge, ışık kaynağının konumuna bağlı olarak nasıl değişir?
Katılımcılar, denge ve yapının yanı sıra perspektif, gölge ve ışık konusuyla da ilgilenir. Bu yönleri açıklığa kavuşturmak için, mobil cihazlar farklı açılardan fotoğraflanabilir.
 
Ingolf Kern, Jutta Stein, Kitty Kahane: Beyaz küplerde kim yaşıyor? Yayınevi: Seemann Henschel, Leipzig 2016. ISBN-10: 3865023851 / ISBN-13: 978-3865023858
 
  • Bastelbeispiele Silke Wittig | CC BY-NC-SA 4.0
  • Bastelbeispiele Silke Wittig | CC BY-NC-SA 4.0
  • Bastelbeispiele Silke Wittig | CC BY-NC-SA 4.0
  • Bastelbeispiele Silke Wittig | CC BY-NC-SA 4.0