共築未來：氣候
青少年永續發展計畫比賽
“為什麼我要為一個即將消失的未來而求學念書，如果沒有任何人為拯救這個未來做任何事情？”（格蕾塔·童貝里）
永續發展是非常多樣性的！和你們的朋友們一起合作，並向你們的德語和專科老師尋求協助！探索你們的周遭環境－你們的家、街道和社區，看看你們的學校環境！你們看到了什麼問題？我們能夠如何有條理、確切地解決這些問題？每個人又可對此做出甚麼樣的貢獻？ 思考、研究並採取行動！ 為了一個永續的未來！
在「共築未來」主計畫下，東亞區歌德學院首次舉辦青少年永續發展計畫比賽。比賽宗旨在於喚醒來自中國、韓國、日本、香港、蒙古國及台灣的青少年，覺察身邊環境的問題並積極付諸行動，尋求解決的方法。2020年主題重點為氣候及環境保護。
此項比賽要求參賽的學生隊伍調查研究自己居住的城市、街道或學校的環境狀況，然後透過創意和行動讓大眾關注這些存在的問題。
一個國際評審團將選出最佳計畫方案，邀請其團隊在2020年9月的國際青少年大使線上會議中展示成果。獲選團隊將被任命為東亞區氣候與環保青少年大使，並可獲得主辦單位提供的專業指導和經費補助，以便能在當地更加完善地執行其計畫。
- 來自中國、韓國、日本、香港、蒙古國和台灣的學生都可以組隊參賽。每個隊伍至少由三名學生、一名德語教師及一名專科教師組成。
- 參賽者為7-11年級（國一至高二）的在學生，其中至少一半學生須具備A1級別德語能力力。
- 學校願意支持學生及教師參加此項比賽，並允許他們請假參加第一屆東亞區國際青少年大使線上會議。
1. 計畫實施
參賽隊伍（至少三名學生、一名德語教師及一名專科教師）在2020年6 月30日之前繳交計畫書。計畫重點必須從主題「氣候」出發，並涉及下列子題之一：垃圾、水質、能源消耗、空氣品質、健康、飲食、土壤、動植物世界、資源使用效率。
計畫由三個階段組成：
思考：你們居住的城市、你們的學校和你們的生活中有哪些重要的環境問題？
探究：哪些生態、經濟、政治及社會因素造成了這些問題？
行動：策劃具體改善行動並在你們的城市中執行！
2. 計畫書
參賽隊伍必須在計畫書中描述預定執行的計畫（動機、目標、執行方法及行動），並記錄前置作業—詳見 計畫書 然後連同報名表一起繳交給所在地的歌德學院。
3. 報名
參賽隊伍請在2020年6月30日之前將完整的報名參賽資料寄給王素換老師（suhuan.wang@goethe.de）
參賽隊伍（至少三名學生、一名德語教師及一名專科教師）在2020年6 月30日之前繳交計畫書。計畫重點必須從主題「氣候」出發，並涉及下列子題之一：垃圾、水質、能源消耗、空氣品質、健康、飲食、土壤、動植物世界、資源使用效率。
計畫由三個階段組成：
思考：你們居住的城市、你們的學校和你們的生活中有哪些重要的環境問題？
探究：哪些生態、經濟、政治及社會因素造成了這些問題？
行動：策劃具體改善行動並在你們的城市中執行！
2. 計畫書
參賽隊伍必須在計畫書中描述預定執行的計畫（動機、目標、執行方法及行動），並記錄前置作業—詳見 計畫書 然後連同報名表一起繳交給所在地的歌德學院。
3. 報名
參賽隊伍請在2020年6月30日之前將完整的報名參賽資料寄給王素換老師（suhuan.wang@goethe.de）
- 報名表
- 以德語撰寫的計畫書，包含附加的資料(比如 照片故事集、短片、海報…)
- 德語能力證明（德語檢定考證書或德語老師的推薦函）
- 學校及指導老師同意書
- 學生（家長）同意書
第一輪的評選：由歌德學院代表、德語老師和環保專業人士組成的獨立評選委員會，將從所有報名團隊中最多選出18支隊伍，參加在2020年9月舉辦的國際青少年大使線上會議，並以數位方式用德語介紹自己的計畫。獲選隊伍將可獲得經費補助和專業的指導，以便繼續完成其計畫。第二輪的比賽將在青少年大使會議中進行，由專業評審委員會選出最佳計畫，並給予獎勵。此外，所有參賽的計畫都將以虛擬方式展示。