Мобільний додаток для вивчення лексики Unicampus

Різні локації у місті слів
Різні локації у місті слів | © Goethe-Institut

​„Unicampus“ – це новий додаток до онлайн-гри „Вивчай німецьку – Місто слів“. Користувачі нового застосунку зможуть відкрити для себе університетське містечко (кампус) і вивчити перші німецькі слова на університетську тематику. Для ознайомлення з додатком пропонуємо вам разом з учнями здійснити ралі віртуальним містечком. 

Мобільні додатки для вивчення слів дуже популярні. Нерідко вони схожі один на одного і нагадують класичний метод вивчення лексики за допомогою карток. Goethe-Institut  створив нову онлайн-гру „Вивчай німецьку – Місто слів". Це цифрове навчальне середовище для вивчення німецької мови як іноземної із інноваційним методом засвоєння слів.

Самостійне вивчення мови вимагає від учнів високого рівня самостійної мотивації. Тому гра „Вивчай німецьку – Місто слів" намагається стимулювати і підвищити мотивацію учнів за допомогою як ігрових елементів і винагород, так і об’єднання учнів у мережу. Вправи, розміщені тут у віртуальному світі, оформлені у вигляді коміксу, відтак нові слова, підкріплені естетичним враженням, засвоюються учнями краще.

місто слів

Цільова аудиторія гри – учні без попередніх знань німецької мови. Гра переносить користувачів у віртуальне місто, яке вони відкривають для себе за допомогою тематичних завдань. Наприклад користувачі мають знайти відповіді на такі запитання: „Що можна побачити під час екскурсії містом?",  „Як зробити замовлення в ресторані німецькою мовою? " тощо. Відтак у ігровий спосіб вони знайомляться з лексикою рівня А1, вивчають її значення та вживання. Потім гравці можуть повторити та закріпити знайдені слова за допомогою онлайн-вправ закритого типу (це робочі аркуші зі словами та новими прикладами їх вжитку), які у „Місті слів" знаходяться повсюди. 
 
Крім того гра пропонує користувачам з усього світу можливість об'єднатиу мережу і змагатися між собою у двобої на знання слів. Щоб зробити виклик іншому гравцеві достатньо натиснути на його аватарку і обидва гравці можуть мірятися своїми знаннями слів.

У „Місті слів"  існує система винагород – бали, які необхідно набрати, і цілі, які треба досягнути. Це пробуджує і стимулює мотивацію гравців займатися німецькою мовою. За успішно виконане завдання користувачі можуть отримати особливі аксесуари для своєї аватарки і зробити її упізнаваною; за правильно виконану вправу – бали, які накопичуються і впливають на загальний рейтинг гравця.
 

unicampus – університетське містечко

Ці самі принципи закладені й у ігровому застосунку „Unicampus“. Кампус або ж університетське містечко є новою локацією, інтегрованою у  гру „Місто слів“. Цей застосунок створив Goethe-Institut у співпраці з Німецьким онлайн-університетом (DUO). Користуватися ним можна будь-коли незалежно від „Міста слів". Головна ціль застосунку – доступною німецькою мовою популяризувати Німеччину як осередок вищої освіти серед молодих біженців, які хочуть навчатися далі.

Саме тому гра має на меті шляхом презентації відповідної інформації і лексики представити користувачам прототип німецького університету і коротко ознайомити з його основними послугами (семестровий проїзний квиток, їдальня, гуртожиток, бібліотека, відділ навчання закордоном тощо). Водночас у легкій і зрозумілій формі подається базова фахова лексика різних освітніх спеціальностей.  

Завдяки тематичній орієнтації застосунку гравці можуть розширити свій базовий словник фаховою лексикою, при цьому приклади її вжитку сформульовані у реченнях, які відповідають рівню А1 володіння німецькою мовою. Таким чином опанування словами у цифровому університетському містечку відбувається за моделлю природного вивчення мови, тобто без дотримання прогресії.

нове у застосунку UNICAMPUS

Вправа на лексику у застосунку Unicampus Вправа на лексику у застосунку Unicampus | © Goethe-Institut Новизна застосунку Unicampus порівняно з грою „Місто слів" у інтегрованому наративі – історії, яка об’єднує обидва рівні гри і дозволяє користувачам ідентифікувати себе з її головним героєм Міхаелем. Міхаель – іноземець, який вступив до німецького університету. У перший свій університетський день він знайомиться з різними локаціями університетського містечка – кампуса. Наприкінці першого рівня однокурсник запрошує його до своєї лабораторії. Там з Міхаелем трапляється халепа, яку він має виправити разом із Оскаром, студентом університету, на другому рівні. Історія представлена у формі анімаційного коміксу, події зображені весело і з гумором. Саме ця наративна складова, передусім на другому рівні, змістовно пов’язує між собою різні локації кампусу і завдання до них, відповіді на які вкладаються у кінці гри в один великий пазл.   

Можливості для використання на заняттях

Анімаційний комікс, за допомогою якого користувачі знайомляться із кампусом Анімаційний комікс, за допомогою якого користувачі знайомляться із кампусом | © Goethe-Institut Гра „Місто слів" – це онлайн-пропозиція для самостійного вивчення німецької мови, тому вам цілком придатна як супровідний ресурс до основних мовних занять. Якщо класні кімнати обладнані необхідною технікою, то її навіть можна використовувати і на уроках, наприклад,  можна обирати різні локації міста або університету як теми для розмови, разом з учнями обговорювати особливості обраних локацій, порівнювати їх з відповідними місцями у рідній країні або місті.  

Інша можливість – „Показ мод аватарок“: учні у класі презентують свої ігрові образи-аватарки. Потім описують свої аватарки прикметниками, які запропонував їм вчитель. Така робота, з одного боку, мотивує учнів просуватися у грі далі й далі, щоб отримати найекстравагантніші аксесуари для своєї аватарки, з іншого боку, інтеграція гри у заняття посилює його соціальну складову.

Використовувати гру також можна вдома для закріплення та поглиблення мовних знань. Наприклад, замість традиційного домашнього завдання учні опрацьовують три робочі аркуші з гри або самостійно вивчають якусь локацію в кампусі. Потім на уроці в ігровій формі можна опитати вивчену вдома лексику або залежно від класу/групи можна додатково працювати з різними інструментами Web 2.0 і створювати лексичні хмари або колажі до відповідних локацій кампуса. 

Для ознайомлення з додатком пропонуємо ралі, яке ви можете пройти разом зі своїми учнями:

Ралі університетським кампусом – UNICAMPUS (PDF, 239 kB) 

Завантажуйте гру і разом з Міхаелем вирушайте у подорож університетським кампусом!


 

Література

Falk, Simon (2015): Ap(p)ropos mobil – Über den Einsatz von Apps im DaF-Unterricht. In: German as a foreign language, H. 2, S. 15-31.

Gabriel, Sonja (2016): Spielend Fremdsprachen lernen – Wie können Spiele den Fremdsprachenerwerb unterstützen? In: Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik, H. 3.

Mitschian, Haymo (2010): m-Learning – die neue Welle? Mobiles Lernen für Deutsch als Fremdsprache. Kassel: Kassel University Press GmbH.

Strasser, Thomas (2012): Mind the app! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht. In: Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik, H. 2.

Quandt, Joachim (2015): Online miteinander lernen, oder: Spielend erste Schritte auf Deutsch machen. In: Fremdsprache Deutsch, H. 53, S. 25-28.