Україна перебуває в процесі значних змін. Вони стосуються не лише політичної та громадянскої сфери, а й освітнього середовища. Розпочаті реформи за концепцією «Нової української школи» окреслюють нові основні аспекти шкільної освіти.
Goethe-Institut в Україні спільно з Міністерством освіти і науки України запросили керівників шкіл та вищих навчальних закладів, вчителів шкіл та викладачів педагогічних вузів на Освітній конгрес «Школа майбутнього – шанси та перспективи». Понад 500 охочих подали заявку на участь. Освітній конгрес ознаменував наукове та, водночас, святкове завершення Українсько-німецького року мов 2017/2018.
Аспекти
Спільно з експертами з Німеччини, Швейцарії та України в рамках Конгресу піднімалися та критично обговорювалися основні аспекти реформи шкільної освіти:
- спрямованість на компетенції та нові освітні стандарти
- цифрове навчання у шкільній освіті
- навчання та підвищення кваліфікації вчителів
- виклики в професійній освіті
Під час Освітнього конгресу учасники отримали відповіді на наступні змістовні запитання:
- Навіщо нам потрібна спрямованість на компетенції в освіті?
- Які виклики та шанси тягне за собою цифрове навчання у школах?
- Які є можливості та межі у шкільній освіті?
- Як можна реформувати професійну освіту та яку роль відіграють у цьому іноземні мови?
Подальша інформація
Родзинкою заходу стало представлення на Освітньому конгресі переможців конкурсу для вчителів «Моя школа майбутнього» та конкурсу для школярів #Нашашколанашасправа. Міністр освіти та науки України Лілія Гриневич особисто вручила призи переможцям.
Назад
