Наука і НАВЧАННЯ в епоху цифрових технологій
Київ, Президент Готель, Готель Русь, 15.-16.11.2019
Що спричиняє дигіталізацію, який вплив має дигіталізація на навчання, а також на соціальний розвиток та ринок праці? Яким чином можна використовувати всі наявні, але дефіцитні ресурси для тривалої імплементації стратегій цифрового навчання? Чому можуть навчитися Німеччина та Україна один в одного?
Україна – це IT-хаб з величезним потенціалом. Понад 100 інженерних фірм з усього світу вже відкрили в країні свої представництва, які здійснюють наукові дослідження та конструкторські розробки. Жвава, конкурентоспроможна на міжнародному рівні стартап-сцена шукає кандидатів, які володіють прикладними знаннями іноземних мов. Яким же чином впроваджується в шкільних класах чи лекційних залах дигіталізація та пов’язані з нею зміни в процесі навчання?
В ході Конгресу міжнародні та українські експерти обговорювали сучасні тренди в освіті та зміну ролі вчителя завдяки дигіталізації навчання, наприклад, індивідуалізація навчального процесу за допомогою адаптованого та персоналізованого навчання, відкриття нових можливостей завдяки онлайн-інструментам для формального оцінювання, застосування «штучного інтелекту» під час вивчення іноземних мов, наприклад, у формі чат-ботів, роз’яснення поняття «штучного інтелекту», а також медійна компетентність в школі, що, власне кажучи, означає термін «фейкові новини» та інші теми.
Під час цифрової майстерні 14-16 листопада в рамках ініціативи PASCH
"Школи: партнери майбутнього" учні шкіл України та Швеції, що входять до мережі ініціативи, спільно з випускниками ініціативи вчилися програмувати мобільні додатки для німецької мови. Свої знання і вміння вони представляли учасникам Конгресу через телеміст.
Goethe-Institut підтримує програму реформ «Нова українська школа» Міністерства освіти України. При цьому конгрес «Наука і знання в епоху цифрових технологій» допоможе вчителям середньої школи та викладачам вищих навчальних закладів впровадити в своїх навчальних закладах цифровий аспект реформ.
За підтримки:
