Artículo El nacimiento de una canción

​El colectivo Hornero Migratorio y el Archivo General de la Universidad de la República (AGU) realizaron una jornada creativa en la escuela Nº 170 (Ancap). Esta acción es una pregunta permanente sobre cómo el presente negocia con las distintas capas del pasado y viceversa.  


Ancap 2 Los estudiantes experimentan con viejos dispositivos como caseteras. | Foto: © Hornero Migratorio Superponer el pasado en el presente es uno de los mayores retos a los que se enfrentan los artistas y curadores de Montevideo. Tras varios encuentros y talleres con los niños y profesores de la escuela Nº 170 (Ancap), el colectivo Hornero Migratorio y el Archivo General de la Universidad de la República (AGU) organizaron una intensa jornada de trabajo el pasado 27 de julio.
 
Ese día Hornero Migratorio compuso y filmó en video una canción original con los alumnos de cuarto grado, mientras que el AGU hizo un taller para que los estudiantes se familiarizaran con los materiales audiovisuales analógicos. Todo empezó con una charla en torno al cortometraje "Juegos y rondas tradicionales del Uruguay", producido por Lauro Ayestarán, Mario Handler y Eugenio Hintz en 1966. Una de las rondas que aparece allí, “Andelito de oro”, fue filmada justamente en esta escuela.
 
La jornada continuó en el patio con la búsqueda del mismo encuadre que Ayestarán y su equipo usaron para su cortometraje hace más de medio siglo. Hoy esta película se puede ver en calidad Full HD gracias al trabajo conjunto del AGU, el Centro Nacional de Documentación Musical Lauro Ayestarán (CDM) y la Cineteca de la Universidad de Chile.
 
Entretanto, un grupo realizaba una ‘expedición sonora’ en el patio del colegio; así fue como los estudiantes descubrieron que el arco de la cancha de fútbol podía servir como instrumento de percusión. Otro grupo salió de la escuela, ubicada en La Teja, un barrio obrero, famoso por sus murgas, para entrevistar a un habitante de la zona que conoce mejor que nadie su historia. Su mujer también se unió a la conversación y terminó cantando con los niños varios temas tradicionales.
 
Con esa información en mano, el siguiente paso consistió en escribir y grabar con ayuda de los niños y profesores la canción original en un estudio improvisado en la escuela. Para lograrlo fue clave el trabajo previo del AGU de sensibilizar a los estudiantes en la creación y visualización de materiales analógicos. Durante la jornada, cada uno tuvo la oportunidad de conocer y manipular películas de 8 y 16mm, diapositivas, fotografías y negativos mono y policromáticos en tres estaciones distintas. Al final, algunos crearon y vieron proyectadas sus propias diapositivas hechas con acetato transparente y marcadores.
 
Ahora queda pendiente el trabajo de edición para unir cada pieza. Esta labor también implica pensar las coincidencias y diferencias entre el nuevo video musical de Hornero Migratorio y la película de Ayestarán. ¿Acaso se puede superponer el pasado en el presente? ¿Qué es posible recordar? ¿Qué queda en el olvido? ¿Es acaso esta una manera de crear memoria? Todas, preguntas que hacen parte de una misma trama.