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Fairplay für die Umwelt - Nachhaltigkeit im Sport

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mit K.I. erstellt / Goethe-Institut Frankreich

Diese Arbeitsblätter bieten eine spannende Einführung in das Thema Nachhaltigkeit im Sport.

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mit K.I. erstellt / Goethe-Institut Frankreich

Beschreibung

Diese Arbeitsblätter bieten eine spannende Einführung in das Thema Nachhaltigkeit im Sport und sind speziell für Deutschlernende auf den Niveaustufen A1-A2 konzipiert.
Inhalte (A1 - A2):

Was bedeutet Nachhaltigkeit?
Praktische Tipps für umweltfreundliches Handeln im Alltag und Sport
Einführung in Plogging – Müll sammeln und joggen
Grüne Mobilität: nachhaltige Verkehrsmittel kennenlernen
Kreative Aufgaben wie Gruppenarbeit, Diskussionen und Projektplanung
Anleitung zur Erstellung eines Podcasts

Inhalte (A2 - B1):

Was bedeutet Nachhaltigkeit
Ideen, um nachhaltiger zu leben
Nachhaltige Sportarten
Nachhaltige Sportkleidung / Sportmode
Was ist "Greenwashing"?
Debatte: Vor- und Nachrteile nachhaltiger Sportmode
Anleitung zur Erstellung eines Podcasts

Lernziele:

Wortschatz erweitern: Die Lernenden lernen wichtige Begriffe und Ausdrücke zum Thema Nachhaltigkeit und Umwelt kennen und können sie anwenden.
Lesekompetenz fördern: Die Lernenden lesen Texte zum Thema Nachhaltigkeit, verstehen sie und filtern relevante Informationen heraus.
Sprechfertigkeit entwickeln: Die Lernenden äußern ihre Meinungen, machen Vorschläge und können in Diskussionen zustimmen oder widersprechen.
Schreibkompetenz stärken: Die Lernenden verfassen eigene Texte, z. B. Blog-Beiträge, Infografiken oder Notizen zu Projekten.
Hörverstehen üben: Die Lernenden verbessern durch die Erstellung und das Anhören von Podcasts ihre Hörverstehensfähigkeiten.
Interaktion fördern: Die Lernenden arbeiten in Gruppen, tauschen Ideen aus und planen gemeinsam Projekte.
Grammatik und Satzbau anwenden: Die Lernenden bilden grammatikalisch korrekte Sätze, z. B. mit weil- und denn-Sätzen, um ihre Argumente zu begründen.
Kulturelles Lernen: Die Lernenden lernen nachhaltige Projekte und Konzepte aus dem deutschsprachigen Raum kennen und vergleichen sie mit ihrer eigenen Kultur.
Medienkompetenz entwickeln: Die Lernenden lernen, wie sie digitale Formate wie Podcasts oder Infografiken nutzen können, um ihre Ideen zu präsentieren.