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Kapitel Kontrolle von Fehlinformationen in Deutschland
Denkanstoß: Wer ist dafür verantwortlich, die Bürger vor Fehlinformationen in den sozialen Medien zu schützen?
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Thema
Beschreibung
Lerninhalt im Überblick:
Die Schüler werden ihre Gedanken und Einstellungen zu Online-Fehlinformationen und ihre Rolle als Bürger untersuchen. Sie werden die Schlüsselkomponenten des deutschen Netzwerkdurchsetzungsgesetzes (oder Facebook-Gesetz) überprüfen, um festzustellen, ob diese Art von Gesetz in den Vereinigten Staaten hilfreich oder schädlich wäre. Am Ende der Untersuchung werden die Schülerinnen und Schüler in der Lage sein, die Folgen von Fake News zu erkennen und eine Position dazu zu beziehen, ob ein staatliches Eingreifen notwendig ist, um Fehlinformationen zu minimieren.
Die Schüler werden ihre Gedanken und Einstellungen zu Online-Fehlinformationen und ihre Rolle als Bürger untersuchen. Sie werden die Schlüsselkomponenten des deutschen Netzwerkdurchsetzungsgesetzes (oder Facebook-Gesetz) überprüfen, um festzustellen, ob diese Art von Gesetz in den Vereinigten Staaten hilfreich oder schädlich wäre. Am Ende der Untersuchung werden die Schülerinnen und Schüler in der Lage sein, die Folgen von Fake News zu erkennen und eine Position dazu zu beziehen, ob ein staatliches Eingreifen notwendig ist, um Fehlinformationen zu minimieren.
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Unterrichtseinheit „Kontrolle von Fehlinformationen in Deutschland“ und Handouts zum Herunterladen (Englisch):
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