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Kapitel Planen wir unsere Stadt für Fahrräder!
Phänomen: In Deutschland können Viertklässler einen Fahrradführerschein machen und in ihren Städten und Stadtteilen sicher Rad fahren! Heute werden wir lernen, wie auch wir sichere Plätze zum Radfahren oder Gehen haben können und welche Auswirkungen das auf unsere Umwelt hat!
Steckbrief
Zielgruppe
Thema
Beschreibung
Lerninhalt im Überblick:
Wie Deutschland für Fahrräder plant und wie wir das auch können!
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie einen Einfluss auf den Klimawandel und die Reduzierung fossiler Brennstoffe haben können. Inspiriert durch das Fahrradführerschein-Programm in Deutschland und die deutsche Fahrradinfrastruktur werden die Schüler lernen, wie Deutschland eine nachhaltigere Umwelt durch die Förderung des Radfahrens unterstützt. Die SchülerInnen lernen dann, wie sie selbst aktiv werden können, um ihre Umgebung nachhaltiger zu gestalten.
Wie Deutschland für Fahrräder plant und wie wir das auch können!
Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie einen Einfluss auf den Klimawandel und die Reduzierung fossiler Brennstoffe haben können. Inspiriert durch das Fahrradführerschein-Programm in Deutschland und die deutsche Fahrradinfrastruktur werden die Schüler lernen, wie Deutschland eine nachhaltigere Umwelt durch die Förderung des Radfahrens unterstützt. Die SchülerInnen lernen dann, wie sie selbst aktiv werden können, um ihre Umgebung nachhaltiger zu gestalten.
Downloads
Unterrichtseinheit „Planen wir unsere Stadt für Fahrräder! Wie Deutschland für Fahrräder plant und wie wir das auch können!“ und Handouts zum Herunterladen (Englisch):
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