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Wiederverwendung von Industriestandorten für das 21. Jahrhundert
Denkanstoß: Wie kann Deutschland als Modell für Ihr Land oder Ihre Region bei der Wiederverwendung und Wiederbelebung von Industrieanlagen dienen?
Steckbrief
Zielgruppe
Thema
Beschreibung
Lerninhalt im Überblick:
In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Frage: „Was können die Menschen in meinem Land von Deutschland lernen, wenn es um die Revitalisierung alter Industriestandorte geht?“ Die Schüler untersuchen zunächst, wie Deutschland als Fallstudie für die Wiederbelebung ehemaliger Industriestandorte genutzt werden kann. Anschließend recherchieren sie die Industriegeschichte ihrer Stadt und ihres Bundeslandes. Sie identifizieren ehemalige Industriestandorte, die nicht mehr aktiv genutzt werden, und entwickeln Ideen für die Wiederbelebung der von ihnen ausgewählten Gebiete. Diese Lektion gipfelt in einem Vorschlag, den die SchülerInnen verfassen und dem Stadtrat des gewählten Gebiets vorlegen.
In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Frage: „Was können die Menschen in meinem Land von Deutschland lernen, wenn es um die Revitalisierung alter Industriestandorte geht?“ Die Schüler untersuchen zunächst, wie Deutschland als Fallstudie für die Wiederbelebung ehemaliger Industriestandorte genutzt werden kann. Anschließend recherchieren sie die Industriegeschichte ihrer Stadt und ihres Bundeslandes. Sie identifizieren ehemalige Industriestandorte, die nicht mehr aktiv genutzt werden, und entwickeln Ideen für die Wiederbelebung der von ihnen ausgewählten Gebiete. Diese Lektion gipfelt in einem Vorschlag, den die SchülerInnen verfassen und dem Stadtrat des gewählten Gebiets vorlegen.
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Unterrichtseinheit „Wiederverwendung von Industriestandorten für das 21. Jahrhundert“ und Handouts zum Herunterladen (Englisch):
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© States Air Force Historical Research Agency via Cees Steijger (1991), "A History of USAFE", Voyageur, ISBN: 1853100757
© National Archives, NAID: 6460674
