Discours artistique DRIN – Visions d’avenir dans les livres pour enfants

Le projet « DRIN »
© EL BOUM
  • 01. janvier 2020 — 31. décembre 2021

  • Ordre mondial postcolonial, Production artistique postcoloniale, Décolonisation

  • Helsinki (Finlande); Berlin (Allemagne)

Les livres pour enfants publiés en Europe du Nord et en Allemagne reflètent-ils la diversité de la société à travers leurs histoires et leurs illustrations ? Le projet « DRIN » cherche des publications qui montrent l’exemple et soutient le réseau des auteurs de la littérature pour enfants.

L’actuelle littérature pour enfants produite dans les pays d’Europe du Nord et en Allemagne rend invisible une partie grandissante de la population car elle ne représente pas ces sociétés qui se diversifient de plus en plus. Dans ce contexte, le Goethe-Institut de Finlande a lancé fin 2018 le projet « DRIN – Visions d’avenir dans les livres pour enfants » qui traite de la représentation des enfants et de leur vie quotidienne dans les livres pour enfants publiés en Europe du Nord et en Allemagne. L’abréviation DRIN signifie Diversité, Représentation, Inclusion et (sens critique face à la) Norme.

Puisque les livres pour enfants modèlent leur vision du monde, il est important pour ces jeunes lecteurs de s’identifier le plus tôt possible aux histoires, illustrations et narrations. La demande de représentation de la diversité sociale et culturelle a certes augmenté ces dernières années auprès des éditeurs, mais l’offre reste faible.

Pour encourager des voix et des images alternatives et sous-représentées, le projet regroupe les différents acteurs de ce domaine : auteurs, illustrateurs, maisons d’édition, bibliothèques et lecteurs. Leur discours critique et leur échange de connaissances doivent dominer au sein de la production littéraire. Des exemples de meilleures pratiques sont également compilés dans une archive pour inciter la traduction de livres qui reflètent la diversité de la société.