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Goethe-Institut

Science Film Festival - Knowledge Through Entertainment

2020

Ein wesentlicher Bestandteil des Science Film Festivals sind begleitende Aktivitäten, die passend zu den Filmen erarbeitet und angeboten werden. Die Vorführungen werden durch interaktive Experimente, Projekte oder Lernspiele ergänzt, und legen den Schwerpunkt auf ein junges Publikum. Der multidisziplinäre Ansatz des Science Film Festivals garantiert eine effektive und anregende Lernumgebung.

Die Festivalpartner aus allen teilnehmenden Ländern tauschen sich in einem internationalen Workshop über die Bildungsaktivitäten aus und passen anschließend auf nationaler Ebene die Ideen für ihre regionalen Zielgruppen an.

Trainer, Lehrer und Eltern finden beim jährlichen Science Film Festival Aktivitäten für Vorschulkinder sowie für die Grund- und Sekundarstufe. Die Mitmach-Experimente und Lernspiele bereichern das Filmerlebnis vor oder nach dem Festivalbesuch.
Die folgenden Lehrmaterialien beziehen sich auf das Thema des
Jahres 2020 "Nachhaltigkeitsziele" der Vereinten Nationen.
Weitere Informationen zum Thema des Jahres finden Sie hier.

ZIEL 1: Keine Armut

Das Wirtschaftswachstum muss integrativ sein, um nachhaltige Arbeitsplätze zu schaffen und die Gleichstellung zu fördern.

ZIEL 2: Kein Hunger

Der Lebensmittel- und Landwirtschaftssektor bietet Schlüssel-
lösungen für die Entwicklung und ist von zentraler Bedeutung
für die Beseitigung von Hunger und Armut.

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Checked No Food Waste Party Time (PDF, 1 MB)

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SFF CLIL 04 Essen für die Gesundheit und für das Klima(PDF, 800 KB)

ZIEL 3: Gesundheit
und Wohlergehen

Die Gewährleistung eines gesunden Lebens und die Förderung des Wohlbefindens für alle Altersgruppen sind für eine nachhaltige Entwicklung von wesentlicher Bedeutung.

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Blood Sugar Saga(PDF, 198 KB)

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Growing Microgreens(PDF, 189 KB)

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Healthy Snack Packaging(PDF, 250 KB)

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Making a Natural Cleaning Solution(PDF, 218 KB)

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Soil Properties(PDF, 111 KB)

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The Browning Apple(PDF, 241 KB)

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SFF CLIL 02 Verkehr(PDF, 477 KB)

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SFF CLIL 04 Essen für die Gesundheit und für das Klima(PDF, 800 KB)

ZIEL 4: Hochwertige Bildung

Eine qualitativ hochwertige Ausbildung ist die Grundlage für die Verbesserung des Lebens der Menschen und die nachhaltige Entwicklung.
 
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Checked Maps for New Friends Explorers of the SDGs(PDF, 144 KB)

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SFF RIMBA card instructions(PDF, 666 KB)

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The Browning Apple(PDF, 241 KB)

ZIEL 5: Geschlechter­gleichheit

Die Gleichstellung der Geschlechter ist nicht nur ein grundlegendes Menschenrecht, sondern eine notwendige Grundlage für eine friedliche, wohlhabende und nachhaltige Welt.

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The Browning Apple(PDF, 241 KB)

ZIEL 6: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen

Sauberes, zugängliches Wasser für alle ist ein wesentlicher Bestandteil der Welt, in der wir leben wollen.
 
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Climate Change Ocean Acidification(PDF, 115 KB)

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Checked Don’t Drink That Water(PDF, 750 KB)

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Making a Natural Cleaning Solution(PDF, 218 KB)

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Checked My Water Footprint(PDF, 145 KB)

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Checked Soil Properties(PDF, 111 KB)

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Checked Testing Rock Properties(PDF, 114 KB)

ZIEL 7: Bezahlbare und saubere Energie

Energie ist für fast jede große Herausforderung und Chance von zentraler Bedeutung.

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Checked Build Your Own Wind Powered Generator(PDF, 207 KB)

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SFF CLIL 01 Strom(PDF, 809 KB)

ZIEL 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschafts­wachstum

Für ein nachhaltiges Wirtschaftswachstum müssen die Gesellschaften die Bedingungen schaffen, unter denen die Menschen qualitativ hochwertige Arbeitsplätze haben können.
 
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SFF RIMBA card instructions(PDF, 666 KB)

ZIEL 9: Industrie, Innovation und Infrastruktur

Investitionen in die Infrastruktur sind entscheidend für eine nachhaltige Entwicklung.

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An island without land… is(PDF, 395 KB)

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Let's Upcycle(PDF, 189 KB)

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Checked Maps for New Friends Explorers of the SDGs(PDF, 144 KB)

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Checked Testing Rock Properties(PDF, 114 KB)

ZIEL 10: Weniger Ungleichheiten

Um Ungleichheiten abzubauen, sollte die Politik grundsätzlich universell sein und die Bedürfnisse benachteiligter und marginalisierter Bevölkerungsgruppen berücksichtigen.

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Healthy Snack Packaging(PDF, 250 KB)

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Checked Maps for New Friends Explorers of the SDGs(PDF, 144 KB)

ZIEL 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden

Es muss eine Zukunft geben, in der Städte Chancen für alle bieten, mit Zugang zu Grundversorgung, Energie, Wohnen, Verkehr und vielem mehr.

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An island without land… is(PDF, 395 KB)

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Checked Build Your Own Wind Powered Generator(PDF, 207 KB)

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Climate Change Ocean Acidification(PDF, 115 KB)

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Growing Microgreens (PDF, 189 KB)

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Healthy Snack Packaging(PDF, 250 KB)

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Let's Upcycle(PDF, 189 KB)

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Making Handmade Paper(PDF, 330 KB)

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Making a Natural Cleaning Solution(PDF, 218 KB)

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Checked Maps for New Friends Explorers of the SDGs(PDF, 144 KB)

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Mind Your Own City(PDF, 3 MB)

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Checked Soil Properties(PDF, 111 KB)

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Checked Testing Rock Properties(PDF, 114 KB)

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Checked What's in the Wrap(PDF, 250 KB)

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SFF CLIL 02 Verkehr(PDF, 477 KB)

ZIEL 12: Nachhaltige(r) Konsum und Produktion

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An island without land… is(PDF, 395 KB)

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Checked Build Your Own Wind Powered Generator(PDF, 207 KB)

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For the Common Good(PDF, 185 KB)

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Checked Greenhouse Gas Game(PDF, 194 KB)

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Healthy Snack Packaging(PDF, 250 KB)

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Let's Upcycle(PDF, 189 KB)

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Making Handmade Paper(PDF, 330 KB)

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Checked No Food Waste Party Time (PDF, 1 MB)

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Thermal Expansion of Water(PDF, 162 KB)

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Checked What's in the Wrap(PDF, 250 KB)

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Whirling Swirling Air Pollution(PDF, 140 KB)

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SFF CLIL 05 Wasserverbrauch(PDF, 1 MB)

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SFF CLIL 06 Zu viel Papier(PDF, 2 MB)

ZIEL 13: Maßnahmen zum Klimaschutz

Der Klimawandel ist eine globale Herausforderung, die alle Menschen überall betrifft.

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Climate Change Ocean Acidification(PDF, 115 KB)

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Cloud in the Bottle(PDF, 143 KB)

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For the Common Good(PDF, 185 KB)

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Greenhouse Gas Game(PDF, 194 KB)

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Growing Microgreens(PDF, 189 KB)

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Healthy Snack Packaging(PDF, 250 KB)

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Let's Upcycle(PDF, 189 KB)

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Making Handmade Paper(PDF, 330 KB)

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Making a Natural Cleaning Solution(PDF, 218 KB)

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Ocean Acidification(PDF, 188 KB)

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SFF RIMBA card instructions(PDF, 666 KB)

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Soil Climate Change in Arctic(PDF, 173 KB)

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Soil Erosion Experiment(PDF, 283 KB)

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Thermal Expansion of Water(PDF, 162 KB)

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Whirling Swirling Air Pollution(PDF, 140 KB)

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SFF CLIL 03 Treibhauseffekt(PDF, 734 KB)

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SFF CLIL 05 Wasserverbrauch(PDF, 1 MB)

ZIEL 14: Leben unter Wasser

Ein sorgfältiges Management dieser wichtigen globalen Ressource ist ein Schlüsselmerkmal einer nachhaltigen Zukunft.

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Dinner in the Ocean(PDF, 100 KB)

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Let's Upcycle(PDF, 189 KB)

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Ocean Acidification(PDF, 188 KB)

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SFF RIMBA card instructions(PDF, 666 KB)

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Soil Climate Change in Arctic(PDF, 173 KB)

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Soil Erosion Experiment(PDF, 283 KB)

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Thermal Expansion of Water(PDF, 162 KB)

ZIEL 15: Leben an Land

Wälder nachhaltig bewirtschaften, Wüstenbildung bekämpfen, Landverschlechterung stoppen und rückgängig machen, Verlust der biologischen Vielfalt stoppen.
 
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Dinner in the Ocean(PDF, 100 KB)

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Growing Microgreens(PDF, 189 KB)

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Let's Upcycle(PDF, 189 KB)

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Let’s Restore the Bee Buzzing and the Colors of Butterflies(PDF, 166 KB)

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Making Handmade Paper(PDF, 330 KB)

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SFF RIMBA card instructions(PDF, 666 KB)

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Soil Climate Change in Arctic(PDF, 173 KB)

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Soil Erosion Experiment(PDF, 283 KB)

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SFF CLIL 06 Zu viel Papier(PDF, 2 MB)

ZIEL 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen

Zugang zur Justiz für alle und Aufbau effektiver, rechenschaftspflichtiger Institutionen auf allen Ebenen.

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SFF RIMBA card instructions(PDF, 666 KB)

ZIEL 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele

Wiederbelebung der globalen Partnerschaft für nachhaltige Entwicklung.

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GoGoals SDG Board Game(PDF, 103 KB)

Naturwissenschaftliche Filme
für den DaF-Unterricht

Die 16 vorliegenden Didaktisierungen sind ein Angebot des Goethe-Instituts zu naturwissenschaftlich interessanten Filmen von Planet Schule (www.planet-schule.de). Es handelt sich dabei um Filme in einer Länge von 3-30 Minuten, die für den deutschen Schulunterricht erstellt wurden und für ein deutsches muttersprachliches Zielpublikum gedacht sind. Um diese Filme nun auch Deutsch Lernenden im Ausland zugänglich zu machen, wurde eine Auswahl von Filmen getroffen, die in einen fachorientierten Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht integriert werden könnten.

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