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Argumentaire pour la promotion des classes bilangues allemand-anglais

Le diaporama « Argumentaire pour l’allemand »

Il démontre l’intérêt des élèves à choisir l’allemand en complément de l’anglais (en classes bilangues, mais aussi dans l’option LV1 + LV2) :
  • La proche parenté entre l’allemand et l’anglais facilite et améliore l’acquisition de chacune des deux langues et favorise la réussite scolaire.
  • Le nombre des filières d’études franco-allemandes et le volume des emplois franco-allemands multiplient les chances et la qualité de la réussite professionnelle. 

Cliquez au-dessous pour contacter Hans Herth et demander l’« Argumentaire pour l’allemand » + les outils complémentaires pour animer vos réunions d’information des parents d’élèves. 

Mail SymbolHans Herth

L’« Argumentaire pour l’allemand » est une co-production des associations franco-allemandes EFA (Echanges Franco-Allemands) et FAFA (Fédération des Associations franco-allemandes) avec l’ADEAF (Association pour le Développement de l’Enseignement de l’Allemand en France). La République fédérale d’Allemagne, via le Service Culturel de l’Ambassade de Paris en a financé la réalisation.

Vous pouvez compléter l’argumentation proposée en utilisant les posters « Deutsch nach Englisch », que vous commanderez en ligne ou viendrez retirer au Goethe-Institut de Paris.

 commandez des posters au Goethe-Verlag.


Le Goethe-Institut de Bruxelles vous propose quelques activités à faire en classe avec ces posters:

Download SymbolIdées pour l’utilisation en classe (PDF, 85 ko)