Empfehlung:
- Ankstyvajame užsienio kalbos mokyme vaikų daroma pažanga turi būti vertinama mokymo procesų kontekste. Reikėtų vengti pernelyg sutelkti dėmesį į rezultatų siekimą.
- Kiekvienas vertinimo procesas turi būti rūpestingai planuojamas, kontroliuojamas ir būti nukreiptas į ateitį.
- Viena iš galimų žinių lygio nustatymo priemonių yra Europos kalbų aplankas. Rekomenduojama pradėti jį pildyti jau darželyje, tęsti pradinėje mokykloje ir toliau, šitaip užtikrinant mokymosi biografijos tęstinumą.










