Kurzfilme im Deutschunterricht

Referent: Sebastian Gerhold
Fiktionale Videotextsorten sind im Sprachunterricht als Sprech- und Schreibanlass besonders geeignet. Allerdings ist es normalerweise kaum möglich, einen Spielfilm in voller Länge zu behandeln, und es ist auch ziemlich aufwendig, Spielfilme auf Sequenzen hin zu sichten, die sich eignen könnten, isoliert eingesetzt zu werden. Kurzfilme bieten einen Ausweg aus diesem Dilemma.

Wir werden eine Reihe von Kurzfilmen auf ihre Brauchbarkeit im Unterricht untersuchen und unterschiedliche Didaktisierungsmöglichkeiten erarbeiten.