Nya inlärningskulturer
efter pandemin

Inte bara de tekniska förutsättningar har förändrats. Ett nytt förhållningssätt är också viktigt. Foto: Andreas Arnold © picture alliance / dpa

De senaste årens kriser har förändrat inlärningen. Förändringen förklaras ofta med intåget av digitala verktyg i undervisningen. Avgörande för denna nya inlärningskultur är förändringen i förhållningssättet, som påverkar såväl lärarrollen som undervisningen.
 

Att tänka inlärningen på ett nytt sätt

Det krävs ett nytt förhållningssätt till lärarrollen och undervisningen för att bättre kunna hantera kriser. Hur detta kan fungera visas av exemplen i denna artikelserie. Artikelförfattarna tittar på skolorna i Tyskland och Sverige och på hur pandemins utmaningar gett utrymme för nya möjligheter.
 
Läroroboten Ozobot Foto: Raphael Fehrmann

Skapa digital kompetens

Pandemin visade hur nödvändigt det är med målinriktad förmedling av digital kompetens på alla livets områden. Särskilt skolor ställs nu inför en rad frågor: Vilka sidor av den digitala kompetensen bör förmedlas? Och hur förändras förståelsen för vad som är bra undervisning?
Skolan Alter Teichweg i Hamburg har inte endast under pandemin fokuserat på kontakten med eleverna. Foto: Pressefoto Deutscher Schulpreis/Stefan Kochert

Hur kontakten ser ut är avgörande

För att inlärning ska fungera är kontakten mellan elever och lärare viktig. När skolorna stängde under pandemin blev denna aspekt ofta lidande. En plädering för vad som är viktigt i arbetet med relationen till eleverna.
Lämna skolbyggnaden för större egenansvar – här i grönsakslandet. Grönsaksakademin stöttar skolorna i omställningen. Foto: GemüseAckerdemie / Nadine Stenzel

Pandemin förändrar lärarrollen

Med all distansundervisning under pandemin undrar allt fler hur elever ska motiveras att inhämta kunskap. Lärare måste fundera över sina roller.
I Sverige fick barn och ungdomar mycket oftare gå till skolan än i Tyskland. © Colourbox

Är Sveriges skolor uthålligare?

I Sverige och Tyskland upplevdes pandemin mycket olika. En återblick visar att skolorna i det ena landet visserligen var bättre förberedda på krisen, men det som avgjorde var något annat.
upp