Experimentar en alemán

Presenten un concepto didáctico para un proyecto que vincule el aprendizaje basado en la investigación con el aprendizaje del alemán. El centro del proyecto debe ser una pregunta de investigación que los y las estudiantes exploren por sí mismos – ya sea mediante un experimento, una observación investigativa u otro método científico. Durante el proceso, deben utilizar activamente el idioma alemán – ya sea en la explicación, documentación, presentación o ejecución de la investigación.

La pregunta de investigación puede abordar un fenómeno natural, un proceso biológico, una observación científica o incluso un experimento artístico con base científica. Lo importante es que:
• el alemán forme parte del proceso comunicativo,
• el proyecto fomente la investigación, la observación y el pensamiento crítico e interdisciplinario,
• los y las estudiantes actúen como investigadores/as y busquen respuestas a la pregunta planteada.

Las tres escuelas ganadoras recibirán el set completo de materiales de laboratorio previsto en su concepto para llevar a cabo el proyecto. Los siguientes materiales están disponibles: • 1 microscopio estereoscópico binocular (20x/40x) con iluminación LED doble
• 6 placas de Petri (80 x 15 mm)
• 1 vaso de precipitados (1000 ml)
• 2 vasos de precipitados (500 ml)
• 1 vaso de precipitados (50 ml)
• 1 par de binoculares

Estos elementos constituyen la base experimental para desarrollar el proyecto científico en el aula.

Presenten su concepto incluyendo los siguientes elementos:

• Pregunta de investigación (debe ser abordable por los y las estudiantes)
• Asignaturas y docentes involucrados
• Plan de trabajo (fases del proyecto, actividades, cronograma)
• Documentación prevista del proyecto (productos a elaborar – fotos, videos, informes, etc.)
• Lista de materiales necesarios para el proyecto – tengan en cuenta la lista de materiales disponibles

Importante: Los proyectos ganadores deberán realizarse durante el año escolar 2026 según el cronograma presentado, y la documentación deberá enviarse al Goethe-Institut. El Goethe-Institut se reserva el derecho de publicar la documentación completa o partes de ella.

El jurado prestará especial atención a:

• Creatividad y originalidad del concepto
• Integración efectiva del idioma alemán
• Claridad científica y didáctica
• Participación activa de los y las estudiantes como investigadores/as
• Aplicabilidad en el contexto escolar
• Impresión general (coherencia, motivación, presentación)