Jornada editorial 2026 - Ganes d'aprendre en lloc de frustració: Motivació per a l'ensenyament de l'alemany

Ganes d'aprendre en lloc de frustració: Motivació per a l'ensenyament de l'alemany

Ens agradaria oferir-li l'oportunitat de parlar amb les editorials alemanyes Cornelsen, Hueber i Klett i participar en tallers amb consells i idees pràctiques per a l'ensenyament diari. Durant els descansos hi haurà temps per gaudir de cafè i deliciosos aperitius, explorar les taules de llibres de les editorials i informar-se sobre les novetats.

Aquesta activitat està reconeguda pel Departament d'Educació de Catalunya com a formació de 5 hores.

Inscripcions a: bkd-barcelona@goethe.de o a la pàgina d'inscripció per al professorat d'escoles públiques.

Horari:
Dissabte, 7 de març de 2026

9:30 h Inici amb converses a les taules de llibres
10:00 h – 11:30 h Taller Hueber
11:30 h – 12:15 h Taules de llibres i pausa per cafè amb el suport amable de les editorials Cornelsen, Hueber i Klett
12:15 h – 13:45 h Taller Cornelsen
13:45 h – 14:30 h Taules de llibres i pausa per cafè amb el suport amable de les editorials Cornelsen, Hueber i Klett
14:30 h – 16:00 h Taller Klett
16:00 h – 16:15 h Cloenda i enquesta per lliurar comentaris
Fins a les 16:30 h taules de llibres obertes

Programa

10:00 – 11:30: Taller Hueber
Motor de motivació del cervell: Impulsos neurodidàctics per a l'ensenyament d'alemany com a llengua estrangera

En aquest taller ens ocuparem de com treballa el nostre cervell a l’hora d’aprendre una llengua i del significat per a la motivació en l’ensenyament de l’alemany com a llengua estrangera. Analitzarem els darrers avenços en neurodidàctica i abordarem la pregunta de per què determinats mètodes d’ensenyament atrauen els aprenents i altres funcionen menys bé. Al mateix temps, aprendrem de manera comprensible com sorgeix la motivació al cervell i quins factors poden enfortir-la o debilitar-la.

Després d'aquesta introducció teòrica, ens dedicarem a la pràctica. Junts reflexionarem sobre com podem arribar millor als nostres estudiants de alemany com a llengua estrangera, independentment dels coneixements previs, interessos o condicions personals que tinguin. Recollirem idees concretes sobre com es pot organitzar l'ensenyament perquè el major nombre possible d'estudiants participi de manera activa, curiosa i amb entusiasme.

L'objectiu del taller és aconseguir una millor comprensió de com l'aprenentatge i la motivació estan relacionats i com podem aprofitar aquesta relació de manera específica. Al final, tots els participants se n'enduran impulsos pràctics, noves perspectives i inspiració fresca per a les seves classes.

Ponent: Bettina Schätzl

Va créixer a Garmisch-Partenkirchen, on va completar els seus estudis d’alemany, teologia protestant i anglès a la LMU de Munic. Va ensenyar durant 17 anys a l'Escola Alemanya de Quito, Equador, va ser formadora en el camp de GFL i CLIL, va supervisar cursos en línia a l'Institut Goethe i va ser experta en docència a l'Institut Goethe de Madrid durant uns 5 anys. Des de principis de 2024, és la representant de Hueber Macmillan a Espanya.



12:15h – 13:45h Taller Cornelsen
Quan l'aprenentatge és rellevant: Com l'ensenyament afavoreix la motivació i la participació

Quan l'aprenentatge es manté: Com l'ensenyament promou la motivació i la participació
Qui no ho sap? Moltes lliçons estan ben preparades – i, tanmateix, alguns aprenents es mantenen passius. Per què?
Sovint és menys per la matèria que per com s'utilitzen les tasques a classe. Fins i tot petits canvis en el procés o la tasca poden despertar nova atenció i fer que els aprenents pensin, parlin i participin de manera més activa.
En aquest taller, farem una nova mirada a tasques familiars dels llibres de text i descobrirem com el material existent es pot utilitzar de manera que els processos d'aprenentatge esdevinguin més vius i, alhora, alleugin la càrrega sobre la preparació de la lliçó.
Reflexionem sobre la nostra pròpia pràctica, provem canvis de perspectiva i agafem idees que són adequades per a l'ús quotidià i que es poden implementar directament.

Ponent: Anniki Einsele
Durant més de deu anys, Annikki Einsele ha ensenyat alemany com a llengua estrangera en prestigioses institucions d'idiomes, escoles internacionals i empreses. La seva carrera professional l'ha portat al BKD i al departament d'idiomes de l'Institut Goethe de Madrid, entre altres. Durant diversos anys, també ha estat professora a la IE University i a The Global College, on acompanya estudiants de diferents nivells i en contextos acadèmics. A més de les seves activitats docents, des de 2022 ha treballat com a consultora per Cornelsen Verlag. Allà aporta la seva experiència didàctica, la seva passió pels formats d'aprenentatge innovadors i els seus molts anys de pràctica en el camp de l'educació a la consultoria i a la formació continuada.

14:30 h – 16:00 h Taller Klett
Despertar entusiasme: Motivació i autonomia en l’ensenyament del DAF

La motivació es considera un factor clau d’èxit en l’aprenentatge de llengües estrangeres. Estretament relacionada amb això hi ha la qüestió de com els estudiants poden desenvolupar més responsabilitat pròpia en el seu procés d’aprenentatge.

El taller es dedica a la interacció entre motivació i autonomia de l’aprenent. Junts desenvoluparem estratègies pràctiques per a una ensenyança activa i centrada en l’alumne. El focus està en com utilitzar l’autonomia com a motor de motivació: a través de possibilitats de tria individual, objectius d’aprenentatge transparents i enfocaments innovadors que inclouen la intel·ligència artificial i la plataforma d’aprenentatge allango. L’intercanvi d’experiències i la reflexió sobre el propi rol del professor complementen el seminari i ofereixen un espai per a noves perspectives.

Ponent: Ilga-Marisa Weber
Ilga-Marisa Weber va estudiar Alemany i Espanyol per a l'ensenyament a la Universitat de Colònia i va realitzar un postgrau en Traducció Espanyol-Alemany a la Universitat de Sevilla. Fa molts anys que viu a Madrid, on inicialment va impartir classes d'alemany com a llengua estrangera. De 2008 a 2009 va treballar com a professora de filologia alemanya a Hangzhou, Xina. Des del 2010 treballa com a assessora especialitzada a Langenscheidt i, des del 2013, a l'oficina de representació de Klett a Madrid.

Más información sobre los talleres se proporcionará en breve.