Verlagstag 2026 - Lernlust statt Lernfrust: Motivierendes für den Deutschunterricht

Lernlust statt Lernfrust: Motivierendes für den Deutschunterricht

Wir möchten Ihnen die Möglichkeit geben, mit den Verlagen Cornelsen, Hueber und Klett ins Gespräch zu kommen und an Workshops mit konkreten Anregungen und Impulsen für den Unterrichtsalltag teilzunehmen. In den Pausen gibt es Zeit bei Kaffee und leckeren Häppchen, an den Büchertischen der Verlage zu stöbern und sich über Neuheiten zu informieren.

Diese Veranstaltung wird vom katalanischen Bildungsministerium als 5-stündige Fortbildung anerkannt.

Anmeldungen bitte an: bkd-barcelona@goethe.de oder über den Einschreibelink für Lehrkräfte an öffentlichen Schulen.

Zeitplan:
Samstag, 07. März .2026

9:30h Beginn mit Gesprächen an den Büchertischen
10:00h – 11:30h Workshop Hueber
11:30h – 12:15h Büchertische & Kaffeepause mit freundlicher Unterstützung der Verlage Cornelsen, Hueber und Klett
12:15h – 13:45h Workshop Cornelsen
13:45h – 14:30h Büchertische & Kaffeepause mit freundlicher Unterstützung der Verlage Cornelsen, Hueber und Klett
14:30h – 16:00h Workshop Klett
16:00h – 16:15h Abschluss und Umfrage zum Feedback abgeben
Bis 16:30h geöffnete Büchertische

Programm

10:00h – 11:30h: Workshop Hueber
Motivationsmotor Gehirn: Neurodidaktische Impulse für den DaF-Unterricht

In diesem Workshop beschäftigen wir uns damit, wie unser Gehirn beim Lernen einer Fremdsprache arbeitet – und was das für die Motivation im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht bedeutet. Wir schauen uns aktuelle Erkenntnisse aus der Neurodidaktik an und gehen der Frage nach, warum bestimmte Unterrichtsmethoden Lernende ansprechen und andere weniger gut funktionieren. Dabei lernen wir auf verständliche Weise, wie Motivation im Gehirn entsteht und welche Faktoren sie stärken oder schwächen können.

Nach diesem theoretischen Einstieg wenden wir uns der Praxis zu. Gemeinsam überlegen wir, wie wir unsere DaF-Lernenden besser erreichen können – unabhängig davon, welche Vorkenntnisse, Interessen oder persönlichen Voraussetzungen sie mitbringen. Wir sammeln konkrete Ideen, wie Unterricht so gestaltet werden kann, dass möglichst viele Lernende aktiv, neugierig und mit Freude dabeibleiben.

Ziel des Workshops ist es, ein besseres Verständnis dafür zu bekommen, wie Lernen und Motivation zusammenhängen und wie wir diesen Zusammenhang gezielt nutzen können. Am Ende nehmen alle Teilnehmenden praktische Impulse, neue Perspektiven und frische Inspiration für ihren Unterricht mit.

Referentin: Bettina Schätzl

Aufgewachsen in Garmisch-Partenkirchen, absolvierte sie ihr Studium der Germanistik, evangelischen Theologie und Anglistik an der LMU München. Sie unterrichtete 17 Jahre lang an der Deutschen Schule Quito, Ecuador, war Fortbildnerin im Bereich DaF und CLIL, betreute Onlinekurse des Goethe-Instituts und war gut 5 Jahre lang Expertin für Unterricht am Goethe-Institut Madrid. Seit Anfang 2024 ist sie Repräsentantin für Hueber Macmillan in Spanien.


12:15h – 13:45h Workshop Cornelsen
Wenn Lernen trägt: Wie Unterricht Motivation und Beteiligung fördert

Wer kennt das nicht? Viele Unterrichtsstunden sind gut vorbereitet – und trotzdem bleiben manche Lernende passiv. Woran liegt das?
Oft liegt es weniger am Material als daran, wie Aufgaben im Unterricht genutzt werden. Schon kleine Veränderungen im Ablauf oder in der Aufgabenstellung können Aufmerksamkeit neu wecken und dazu führen, dass Lernende aktiver denken, sprechen und sich beteiligen.
In diesem Workshop werfen wir einen neuen Blick auf vertraute Lehrwerksaufgaben und entdecken, wie sich vorhandenes Material so nutzen lässt, dass Lernprozesse lebendiger werden und die Unterrichtsvorbereitung zugleich entlastet.
Wir reflektieren unsere eigene Praxis, probieren Perspektivwechsel aus und nehmen alltagstaugliche Ideen mit, die sich direkt umsetzen lassen.

Referentin: Annikki Einsele
Seit über zehn Jahren unterrichtet Annikki Einsele Deutsch als Fremdsprache in renommierten Sprachinstituten, internationalen Schulen und Unternehmen. Ihre berufliche Laufbahn führte sie unter anderem an die BKD sowie in die Sprachabteilung des Goethe-Instituts Madrid. Seit mehreren Jahren ist sie zudem als Dozentin an der IE University und am The Global College tätig, wo sie Lernende auf unterschiedlichen Niveaus und in akademischen Kontexten begleitet.
Neben ihrer Unterrichtstätigkeit engagiert sie sich seit 2022 als Fachberaterin für den Cornelsen Verlag. Dort bringt sie ihre didaktische Erfahrung, ihre Leidenschaft für innovative Lernformate und ihre langjährige Praxis im Bildungsbereich in die Beratung und Fortbildungen ein.

14:30h – 16:00h Workshop Klett
Begeisterung wecken: Motivation und Autonomie im DaF-Unterricht

Motivation gilt als zentraler Erfolgsfaktor im Fremdsprachenunterricht. Eng damit verbunden ist die Frage, wie Lernende mehr Eigenverantwortung für ihren Lernprozess entwickeln können.
Der Workshop widmet sich dem Zusammenspiel von Motivation und Lernerautonomie. Gemeinsam werden wir praxisnahe Strategien für einen aktivierenden, lernendenzentrierten Unterricht entwickeln. Im Fokus steht, wie Autonomie als Motivationsmotor genutzt werden kann: durch individuelle Wahlmöglichkeiten, transparente Lernziele sowie innovative Ansätze unter Einbeziehung von KI und der Lernplattform allango. Der Austausch von Erfahrungen und die Reflexion der eigenen Rolle als Lehrkraft ergänzen das Seminar und bieten Raum für neue Perspektiven.

Referentin: Ilga-Marisa Weber
Ilga-Marisa Weber hat an der Universität zu Köln Deutsch und Spanisch auf Lehramt studiert und ein Aufbaustudium in Übersetzung Spanisch-Deutsch an der Universität Sevilla absolviert. Seit vielen Jahren lebt sie in Madrid, wo sie zunächst Deutsch als Fremdsprache unterrichtet hat. Sie war von 2008 bis 2009 als Germanistikdozentin in Hangzhou, China, tätig. Seit 2010 arbeitet sie als Fachberaterin bei Langenscheidt und seit 2013 im spanischen Repräsentanzbüro von Klett in Madrid.