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Académie éducative

Les jeunes en âge d’aller à l’école et de suivre une formation professionnelle constituent la majorité de la population tunisienne. Le système éducatif est un élément important pour préparer l’avenir de la société et son développement. En Tunisie, de nombreuses voix réclament une réforme du système éducatif, notamment depuis la publication des résultats « décevants » des élèves tunisiens dans l’étude PISA 2012. Depuis, le système éducatif tunisien et ses défis se trouvent au centre de tous les intérêts.

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  • TUNESS Goethe-Institut Tunis / Hamza Bennour
  • TUNESS 2 Goethe-Institut Tunis / Hamza Bennour

A la demande du Ministère tunisien de l’Education, le Goethe-Institut soutient, en sa qualité de consultant, les réformes qui devront rendre l’éducation plus efficace et mettre en place des instruments de promotion d’une éducation durable. L’influence de ce projet se reflète dans toute une série de décisions et de mesures prises par le Ministère tunisien de l’Education. Ainsi, des membres siégeant dans les différentes commissions de réforme ont été initiés aux aspects du développement de la qualité dans le système éducatif inspirés par le système allemand. 

La qualité de l’éducation

Dans le cadre du projet, le Goethe-Institut conseille également des acteurs de l’éducation dans la mise en place de normes éducatives orientées vers la compétence pour l’enseignement de la langue arabe. A cet effet, un groupe d’inspecteurs, d’experts et d’enseignants a participé à une formation continue sur l’enseignement de l’arabe comme langue maternelle dans les écoles primaires. Lors de cette formation les compétences « lecture » et « écriture » et les normes allemandes correspondantes ont été présentées, discutées et comparées. Ces informations aideront les experts tunisiens à concevoir leurs propres standards et à développer les mesures à mettre en œuvre. 

Dans les réformes du système éducatif en Tunisie, les humanités et notamment l’enseignement de l’histoire occuperont un rôle important. Le Goethe-Institut Tunis soutient les acteurs du système éducatif dans le développement d’un curriculum pour l’enseignement de l’histoire basé sur la compétence et la réflexion critique. Les élèves seront ainsi amenés à développer à travers la lecture des sources et récits historiques, une conscience historique réfléchie et critique.

Monitoring du système éducatif 

Un autre aspect concerne la qualification des cadres du système éducatif. Les modules de formation se concentrent tout particulièrement sur les processus de changement et le « change management ». Les compétences ainsi acquises devront assurer que l’école en tant qu’organisation apprenante soit gérée et accompagnée de manière adaptée. 

Par ailleurs, le Goethe-Institut conseille et soutient le Ministère tunisien de l’Education dans la conception et la mise en place d’une plate-forme en ligne et dans le développement de supports didactiques innovateurs. 

Un projet du Goethe-Institut, subventionné par le Ministère des Affaires étrangères allemand.