SPF-Schüler mit Fokus auf ADHS, Autismus und Dyslexie

Wie können wir unsere Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Unterricht bestmöglich unterstützen? Diese Frage steht im Mittelpunkt dieses Workshops. Im Schulalltag begegnen wir Kindern mit unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsbedürfnissen. Ein bewusster, informierter und unterstützender Umgang kann entscheidend dazu beitragen, dass diese Schüler*innen ihr Potenzial entfalten und erfolgreich am Unterricht teilnehmen können.

In diesem praxisorientierten Workshop möchten wir unsere Erfahrungen austauschen, Herausforderungen besprechen und gemeinsam praktische Ideen sammeln, wie Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Unterricht optimal gefördert werden können. Der Fokus liegt dabei insbesondere auf ADHS, Autismus und Dyslexie.

Ziel des Workshops ist es, voneinander zu lernen, konkrete Strategien kennenzulernen und gemeinsam Wege zu finden, um unseren Unterricht inklusiver und unterstützender zu gestalten.

Referentin: Aristi Philippou

Aristi Philippou schloss ihr Studium an der Universität Trier im Jahr 2007 ab. Sie studierte Germanistik als Hauptfach sowie Deutsch als Fremdsprache und Geschichte als Nebenfächer. Ihre Magisterarbeit verfasste sie im Bereich Literatur. Von 2007 bis 2016 unterrichtete sie Deutsch an privaten Instituten. Seit 2010 ist sie zudem im privaten Schuldienst tätig und unterrichtet in der Primar- und Sekundarstufe.