Szkolenie końcowe w Łodzi

 
Zdjęcie przedstawia grupę osób uczestniczących w szkoleniu w dobrze oświetlonej sali z drewnianą podłogą. Uczestnicy siedzą wokół dużego zestawu białych stołów ustawionych w kształcie litery U, a każdy z nich pracuje na laptopie. Na pierwszym planie trzech uczestników uważnie przygląda się ekranowi laptopa, na którym wyświetlane są wygenerowane przez sztuczną inteligencję obrazy przedstawiające ludzi. Po lewej stronie zdjęcia kobieta siedząca przy stole z przodu sali prowadzi szkolenie. Za nią znajduje się ekran projekcyjny, na którym wyświetlany jest kod QR i link. Po lewej stronie sali widoczny jest baner projektu LIBRA.I. Przy tylnej ścianie ustawiono duży monitor, tablicę flipchartową oraz kilka krzeseł. Panuje atmosfera skupienia i współpracy.

Projekt LIBRA.I. osiąga kolejny kamień milowy | © Photo: Iva Junakovic Prazen

Mediateka gościła pracowników Biblioteki Miejskiej w Łodzi, a także przedstawicieli Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego oraz Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi.

Podróż szkoleniowa LIBRA.I. i zaangażowanie lokalnej społeczności
Bibliotekarze z Łodzi byli trzecią grupą, która ukończyła szkolenie opracowane w ramach projektu LIBRA.I. Program został wcześniej zrealizowany z bibliotekarzami z Rygi i okolic, a następnie z grupą z Brukseli. Na podstawie ankiet oraz rozmów z uczestnikami udoskonaliliśmy formułę szkolenia, tak aby przekazywane treści były jeszcze bardziej przystępne i łatwiejsze do przyswojenia.

Skupienie na narzędziach AI, etyce i kolejnych etapach projektu
Ankiety przeprowadzone przed szkoleniem pokazały, że bibliotekarze chcieli przede wszystkim zrozumieć, które narzędzia wykorzystują sztuczną inteligencję oraz czy korzystają z nich na co dzień, często nawet nie zdając sobie z tego sprawy. Po dwóch dniach intensywnej pracy uczestnicy podkreślali znaczenie rozmów na temat sposobu działania sztucznej inteligencji, jej ograniczeń oraz wyzwań, takich jak problem stronniczości (bias). Bardzo pozytywnie oceniono również praktyczne ćwiczenia oraz uwagę poświęconą zagadnieniom związanym z ochroną danych.

Szczególnym zainteresowaniem uczestników cieszył się etyczny wymiar wykorzystywania sztucznej inteligencji. Temat ten stał się osią większości dyskusji prowadzonych zarówno podczas pracy w grupach, jak i w przerwach pomiędzy kolejnymi częściami szkolenia.

Tym samym projekt LIBRA.I. zakończył swój pierwszy etap. W pozostałej części roku konsorcjum skoncentruje się na pracach metodologicznych. Doświadczenia zgromadzone podczas szkoleń zostaną przekształcone w materiały edukacyjne, które pomogą upowszechnić wiedzę na temat sztucznej inteligencji, weryfikowania informacji (fact-checkingu) oraz ochrony danych osobowych wśród szerszego grona bibliotekarzy i edukatorów. Dzięki temu będą oni mogli samodzielnie prowadzić szkolenia i warsztaty w różnych instytucjach.