Welke impact had YLC! op andere Europese landen die niet direct bij het project betrokken waren, zoals Oostenrijk?
Oostenrijk werd in het project uitsluitend door mij als individu vertegenwoordigd, niet door een instelling. Deze directe betrokkenheid zorgde ervoor dat de projectresultaten sneller en op grotere schaal verspreid konden worden, wat aanzienlijke belangstelling wekte.

Wat moet er gebeuren om erfgoedtaalonderwijs in uw land verder te bevorderen?
Erfgoedtaalonderwijs maakt in Oostenrijk, net als in Zweden en Finland, deel uit van het nationale schoolsysteem. Waar het echter aan ontbreekt nu is de mogelijkheid om specifiek een formele academische opleiding te volgen als erfgoedtaalleraar.

Is er verder nog iets dat u wilt toevoegen met betrekking tot het project?
Het was fantastisch om te zien hoe we ons allemaal ontwikkelden op het gebied van erfgoedtaalonderwijs, en niet alleen wij die de leraren verder ontwikkelden.