Magazin Sprache

Welche Chancen  und Veränderungen eröffnen sprachenpolitische Entscheidungen für Bildung und Mehrsprachigkeit? Artikel zum Thema beleuchten aktuelle Entwicklungen in der Lehrkräftequalifizierung, (fremd-)sprachlichen Bildung und Politik. Im Fokus stehen darüber hinaus bildungspolitische Kooperationen sowie die Bedeutung internationaler Akteurinnen und Akteure bei der Gestaltung Bildungsinfrastrukturen und -prozesse.

Technologie kann Lehrkräfte entlasten, Unterricht abwechslungsreicher und effektiver machen und Menschen bessere Chancen bieten, Sprachen zu lernen, zu verstehen und zu nutzen. Wie gelingt das konkret? Was sollten wir dabei bedenken und reflektieren? Welche Kompetenzen müssen entwickelt werden, damit ein verantwortungsvoller Umgang mit KI möglich ist?

Wie gelingt inklusiver Unterricht in einer vielfältigen Gesellschaft? Hier erfahren Sie, wie Mehrsprachigkeit gestärkt, Vielfalt sichtbar gemacht und Sprache barriereärmer gelehrt und gelernt werden kann. Diese Themenseite enthält Impulse zu inklusiver, diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Unterrichtspraxis. Kultursensibles Handeln, Identität, Situierung, … — Diversität und Inklusion haben viele Facetten. 

Wie spezifisch müssen berufssprachliche Kenntnisse sein, wie kann man sie erwerben und wie weist man sie nach? Die Schwerpunktseite „Deutsch im Beruf“ widmet sich diesen Fragen aus verschiedenen Perspektiven.

Sprachenlehren und –lernen nachhaltig gestalten – wie kann das aussehen? Welche Faktoren, Materialien und Methoden sind wichtig für Nachhaltigkeit im Lehrberuf? Diese Schwerpunktseite versammelt Überlegungen und Anregungen zum Thema Nachhaltigkeit beim Deutsch lehren und lernen.