Culture politique

Model European Parliament

Des études scientifiques récentes réfutent l'opinion couramment répandue selon laquelle la jeunesse serait devenue apolitique. Les jeunes, en Allemagne, s'intéressent moins aux organisations de masse, comme les partis ou les syndicats, mais davantage aux contenus politiques.

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Auteur: Zaza Rusadze
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Ils désirent comprendre comment fonctionne la politique, comment on arrive à des compromis et comment cela renforce la cohésion de la Communauté Européenne. Le film accompagne un groupe de jeunes qui s'intéressent à la politique ; ils prennent part à une simulation du Parlement européen qui se nomme, en abrégé, le MEP - Model European Parliament.

Le MEP - Model European Parliament - est une initiative qui vient des Pays-Bas et qui organise une simulation du Parlement européen pour des groupes d'élèves en 10ème et 11ème année de leur scolarité. Comme dans beaucoup d'autres pays européens, une session du Model European Parliament au niveau national se tient également chaque année en Allemagne. Le MEP allemand travaille en collaboration avec l'organisme international Model European Parliament Foundation, dont le siège est à La Haye ; il fait partie d'un réseau de MEP nationaux qui s'étend à toute l'Europe ; il est entre autres subventionné par le Ministère des affaires étrangères et le Conseil fédéral allemand.

Pendant une semaine, huit élèves de chaque Land fédéral viennent à Potsdam et à Berlin pour y participer à une simulation de séance parlementaire. Ils passent la première journée à l'auberge de jeunesse de Potsdam. On leur propose d'abord des jeux en groupes afin qu'ils fassent mieux connaissance. Toutefois, dès le lendemain, les choses deviennent plus sérieuses. Les élèves sont répartis en délégations qui représentent chacune un état de la UE.

A l'office fédéral de la presse et de l'information, le Model European Parliament allemand est solennellement ouvert ; après l'accueil et les présentations des délégations, le travail en commissions commence. Les huit délégués de chaque pays européen siègent chacun dans une autre commission. Les commissions se composent de seize membres et elles sont dirigées par deux présidents de commission. Elles traitent de divers problèmes et questions politiques comme par exemple : comment la UE peut-elle contribuer à une action à l'encontre des catastrophes climatiques récurrentes ? Quelle forme de projets exemplaires la UE peut-elle élaborer pour favoriser le processus d'intégration des étrangers ? Ou encore : de quelle façon la UE peut-elle contribuer à la résolution des conflits au Proche et au Moyen Orient ? Les délégués ont pour tâche de mettre au point une résolution présentant les données du problème et une ébauche de solution. Les travaux des commissions se poursuivent au cours de la journée suivante. Lorsque les résolutions sont au point, elles sont imprimées et distribuées à tous les délégués. La séance plénière finale se tient au Conseil fédéral allemand, à Berlin, sous la présidence du comité directeur. Les commissions ont ici pour tâche d'expliquer leurs résolutions, de les défendre au cours des débats et de les faire adopter par la majorité des délégués lors du vote, à l'issue de la discussion.

Si une résolution est adoptée, on la transmet au Parlement européen, à la Commission européenne et au Conseil de l'Union européenne.

Des simulations internationales du Parlement ont lieu deux fois par an dans différentes villes européennes. Les jeunes ayant fait preuve de maturité politique et de force de persuasion lors des MEP nationaux prennent part aux simulations internationales du Parlement en tant que délégués.
Goethe-Institut e. V. 2007
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