Filme

Die Filmaufnahmen aus Schulleben und Unterricht illustrieren Entwicklungen, wie sie sich an Schulen vollziehen.

Ein Teil der Filme zeigt ausgewählte Unterrichtssequenzen in den Klassen 5 bis 13. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem Fremdsprachenunterricht. Hinzu kommen kurze Dokumentationen zu zahlreichen außerunterrichtlichen Aktivitäten, wie zum Beispiel ein Schulparlament, ein Tag der offenen Tür, eine von Schülern selbst verwaltete Mediothek, ein „Gläsernes Labor“ etc.

Ein weiterer wichtiger Bestandteil des Filmmaterials sind Interviews mit Lehrern, Schulleitern, Schülern und Eltern. In kurzen Statements kommentieren sie die Entwicklungen in ihrer Schule und berichten von den Erfahrungen, die sie im Lauf der letzten Jahre gemacht haben.

In allen Filmen wird ein bestimmter Aspekt von Wandel thematisiert. Neben der veränderten Lehrerrolle betrifft das vor allem die Entwicklung der Schüler zu eigenständig Lernenden und das Selbstverständnis von Schule als Ort der selbstbestimmten Aneignung von Wissen.


Filmbeispiele

Beispiel 1 Lehrer als Lernbegleiter	Beispiel 2 Lernen durch Lehren

Zielgruppe

Die Filme, die im Rahmen des Projekts gedreht wurden, richten sich an Fremdsprachenlehrkräfte sowie interessierte Lehrkräfte allgemein. Darüber hinaus richten sie sich an Schüler und Eltern sowie an alle, die im Bereich Bildung tätig sind oder sich für das Thema Schule interessieren.

Filme aus Finnland, Polen und Portugal

In drei Ländern des EU-Konsortiums wurden weitere Filme gedreht (Portugal, Finnland, Polen). Gezeigt werden auch hier Interviews mit Lehrern und Schülern sowie Momentaufnahmen Redebeiträge und Aussagen aus Schule und Unterricht, die einen Aspekt des Wandels thematisieren. Somit regt das Projekt zu einer europäischen Diskussion über Bildungsfragen an und ermöglicht allen Beteiligten und Interessierten, Beispiele aus anderen Ländern zu betrachten, zu vergleichen und vor dem Hintergrund der eigenen Situation zu reflektieren.