Camp des enseignants BKD à Mbalmayo
Du 14 au 18 août 2023, 20 enseignants de différentes régions se sont réunis à Mbalmayo pour participer au camp des enseignants de la BKD. Cette année, le contenu était axé sur le thème "DaF - Les jeunes apprennent autrement ?!
Les séminaires ont été dirigés par deux collègues* du réseau de multiplicateurs*. Ainsi, Wili Chuisseu s'est penché sur le mouvement dans l'enseignement de l'allemand. Toujours en combinant théorie et pratique, les participants ont reçu les dernières connaissances en matière de recherche sur le cerveau et des suggestions concrètes pour faire "bouger" la langue. L'objectif était d'exploiter le potentiel des mouvements dans l'enseignement de l'allemand et de se confronter aux défis qui y sont liés.
Le deuxième bloc de séminaire, dirigé par Babeth Rosine Nanga, était consacré au thème du "feedback". La multiplicatrice a clairement expliqué aux participants qu'un feed-back professionnel sur le processus d'apprentissage contribuait considérablement à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. C'est pourquoi le séminaire visait d'une part à apprendre aux participants comment donner un feedback efficace dans l'enseignement de l'allemand et comment réagir au feedback des apprenants. Une attention particulière a été accordée à la mise en place d'une culture du feedback confiante et constructive ainsi qu'à une communication efficace et positive entre les enseignants et les apprenants.
Les séminaires ont été dirigés par deux collègues* du réseau de multiplicateurs*. Ainsi, Wili Chuisseu s'est penché sur le mouvement dans l'enseignement de l'allemand. Toujours en combinant théorie et pratique, les participants ont reçu les dernières connaissances en matière de recherche sur le cerveau et des suggestions concrètes pour faire "bouger" la langue. L'objectif était d'exploiter le potentiel des mouvements dans l'enseignement de l'allemand et de se confronter aux défis qui y sont liés.
Le deuxième bloc de séminaire, dirigé par Babeth Rosine Nanga, était consacré au thème du "feedback". La multiplicatrice a clairement expliqué aux participants qu'un feed-back professionnel sur le processus d'apprentissage contribuait considérablement à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. C'est pourquoi le séminaire visait d'une part à apprendre aux participants comment donner un feedback efficace dans l'enseignement de l'allemand et comment réagir au feedback des apprenants. Une attention particulière a été accordée à la mise en place d'une culture du feedback confiante et constructive ainsi qu'à une communication efficace et positive entre les enseignants et les apprenants.