Michael Priesteroth ist CLIL-Praktiker und kennt aus dem Schulalltag Schwierigkeiten, Herausforderungen, aber auch pädagogische Höhepunkte und Erfolgserlebnisse beim Unterrichten eines Sachfachs auf Deutsch. Als Fortbildner sind seine Kernthemen Kooperatives und handlungsorientiertes Lernen, Clownerien im DaF-Unterricht und Workshops zum Thema CLIL.