Workshop Grammatica in de Duitse les

Inhoud van de workshop
Een communicatieve benadering resulteert in een praktijkgericht grammatica-onderwijs. Het in de vreemde taal kunnen handelen in alledaagse situaties is hier belangrijker dan het volledig beheersen van de grammatica van de taal. Als in de les van de praktijkgerichte grammatica wordt uitgegaan, dan kan het behandelen van grammatica-onderwerpen zo gepland worden, dat deze onderwerpen voorbereiden op bepaalde alledaagse situaties.

Bent u het hiermee eens? Maar heeft u meer input nodig om dat in uw lessen in te plannen?

Doe mee aan een levendige en afwisselende workshop, waarbij praktijkgericht gewerkt wordt en op de volgende vragen wordt ingegaan.

• Wat betekent praktijkgericht grammatica-onderwijs?
• Wat is het SOS-principe en hoe kan ik het in de les integreren?
• Wat zijn gesloten, halfopen en open oefeningen?
• Hoe kan ik oefenfasen plannen, zodat deze op een bepaalde spreekintentie voorbereiden?

Doelen van de workshop
U:

• reflecteert over uw eigen lespraktijk
• verzamelt ideeën die u bij het grammatica-onderwijs helpen
• kunt grammatica spelenderwijs in de les integreren

Docent
Solwan Abohasha werd 1984 in Deutschland geboren en werkt als docent Duits en trainer voor het Goethe-Institut Niederlande. Sinds 2006 werkt ze ook als lerarenopleider en online-tutor aan verschillende Goethe-Instituten (Goethe-Institut Duitsland, Nederland, Verenigd Koninkrijk, Marokko, Egypte en DSIT Teheran). 

Aanmelding
Schrijf u vroegtijdig in om zeker te zijn van een plaats! U kunt zich aanmelden bij: Patricia.Tilkorn@goethe.de