Fortbildung im südlichen Afrika
6. – 8. November 2026, Muldersdrift
Das einzige Symposium für Deutschlehrer*innen im südlichen Afrika!
Das Goethe-Institut Südafrika freut sich sehr, Deutschlehrer*innen aus dem südlichen Afrika zur diesjährigen Deutschlehrertagung einzuladen. Vom 6. bis 8. November 2026 kommen Deutschlehrer*innen aus dem südlichen Afrika zusammen, um sich über aktuelle Entwicklungen im Bereich Deutsch als Fremdsprache auszutauschen. Die diesjährige Tagung steht unter dem Motto „Gemeinsam in der Vielfalt“. Die Konferenz bietet vielfältige Impulse für die Unterrichtspraxis, fördert die berufliche Vernetzung und eröffnet neue Perspektiven für die Weiterentwicklung des Deutschunterrichts.
Als regionale Konferenz richtet sich die Veranstaltung an Deutschlehrer*innen im südlichen Afrika und bietet hochwertige methodische und didaktische Workshops, aktuelle Erkenntnisse aus der DaF-Forschung, praktische Ansätze für den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen sowie Raum für kollegialen Austausch und gemeinsame Reflexion.
Informationen:
- Wer? DaF-Lehrkräfte in Südafrika, Angola, Botswana, Eswatini, Lesotho, Malawi, Madagaskar, Mauritius, Mosambik, Sambia und Simbabwe
- Was? Deutschlehrertagung Südafrika
- Wann? Termin: Freitag, 6.11. bis Sonntag, 8.11.2026
- Wo? Cradle Moon Lakeside Game Lodge, Muldersdrift
Lehrkräftefortbildungen in den Provinzen
Abwechselnd mit der Deutschlehrer*innentagung finden ein- bis anderthalbtägige Lehrkräftefortbildungen in den vier südafrikanischen Provinzen: Gauteng, Free State, KwaZulu Natal und dem Western Cape statt. Um Deutschlehrkräfte vor Ort zu erreichen und methodisch-didaktisch weiterzubilden, führen qualifizierte Lehrkräfte aus dem Primar-, Sekundar- und Hochschulbereich, die vom Goethe-Institut zu Multiplikatorinnen ausgebildet wurden, die Workshops in den Provinzen selbstständig durch.
Im Team Teaching vermitteln die Multiplikatorinnen fachdidaktische Inhalte sowie neue Methoden für einen abwechslungsreichen Deutschunterricht. Bei der inhaltlichen Konzeption der Fortbildungen stehen lerner*innenaktivierende und handlungsorientierte Themen im Vordergrund. Besonderen Wert wird auf die Bedarfe der Lehrkräfte gelegt; Was eignet sich für den unmittelbaren Unterrichtseinsatz, welche Methoden passen zu meinen Lernenden und welche Materialien kann ich nach der Fortbildung direkt einsetzen?
