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Kapitel 1Hans Hase

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Goethe-Institut

Hans Hase kommt zu Besuch.

Zielgruppe

Fertigkeit

Thema

Goethe-Institut

Teil der Reihe „Hans Hase“

5 Materialien

Hans Hase

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„Ameisen, die schaffen viel!“

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Hans Hase kocht

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A1 A2

Beschreibung

Der Protagonist Hans Hase ist für die kleinen Lerner*innen die entscheidende Identifikationsfigur. Er lebt in einem Koffer, aus dem er zu jeder Stunde hervorkommt und in den er am Ende immer wieder zurückkehrt. Durch ihn finden die Kinder den Zugang zur fremden Sprache, denn Hans Hase spricht und versteht ausschließlich Deutsch.
Der Wunsch, mit Hans Hase zu kommunizieren, schafft die Motivation, Deutsch zu verstehen und auch selbst zu sprechen. Hörend, singend, bastelnd und spielend lernen die Kinder Hans Hase kennen und dringen so behutsam in die Welt der deutschen Sprache ein.

Das Material ist aufbereitet in drei Teile. Diese sind noch einmal in Unterkapitel unterteilt:
  • 1. Teil: Singen – Spielen – Reimen
    • 1.1 Erstes Kennenlernen
    • 1.2 Hans Hase und seine Familie
    • 1.3 Ein Hut, ein Stock, ein Regenschirm
    • 1.4 Mein Haus
    • 1.5 Mein Garten
    • 1.6 Wiederholungseinheit
    • 1.7 Immer Karotten
    • 1.8 Hans Hase und seine Freunde
    • 1.9 Im Pferdeschritt
    • 1.10 Kommt, wir wollen Hans Hase besuchen
    • 1.11 Unser Spielzeug
    • 1.12 Wiederholungseinheit
    • 1.13 Ein Ball, zwei Bälle
    • 1.14 Eins, zwei, drei: Wir zählen
    • 1.15 Tante Rose hat Geburtstag: Teil 1
    • 1.16 Tante Rose hat Geburtstag: Teil 2
    • 1.17 Tante Rose hat Geburtstag: Teil 3
    • 1.18 Wiederholungseinheit
    • 1.19 Hose, Rock und andere Kleidungsstücke
    • 1.20 Brrr, es ist kalt
    • 1.21 Die vier Jahreszeiten
    • 1.22 Wir treiben Sport
    • 1.23 Skifahren, Joggen und andere Sportarten
    • 1.24 Wiederholungseinheit
 
  • 2. Teil: Wir feiern Feste im Jahresverlauf
    • 2.25 Nikolaus
    • 2.26 Weihnachten: Teil 1
    • 2.27 Weihnachten: Teil 2
    • 2.28 Ostern: Teil 1
    • 2.29 Ostern: Teil 2
    • 2.30 Geburtstag
 
  • 3. Teil: Brettspiel

Jedes Kapitel enthält didaktische Hinweise und viele verschiedene Aufgabenblätter. 

Fragen Sie gern bei Ihrem Goethe-Institut nach, um sich den neuen Hans-Hase-Koffer auszuleihen.

Downloads

Hans Hase: Teil 1: Singen – Spielen – Reimen (Deutsch) Teil 2: Wir feiern Feste im Jahresverlauf (Deutsch) Teil 3: Brettspiel (Deutsch)

„Deutschmodule für Kinder“
Die einzelnen Module knüpfen an die Einheiten des Materialpakets an. Dadurch besteht die Möglichkeit, die Themen zu erweitern, mehr sprachliche Impulse zu geben und neue Kommunikationssituationen zu schaffen. Eine andere Lösung ist, dass man mit den Modulen im Anschluss an das Materialpaket arbeitet. Die einmal behandelten Themen werden wieder aufgegriffen und aus einem neuen Aspekt besprochen. Selbstverständlich können die Module auch unabhängig vom Materialpaket eingesetzt werden, als Ergänzung zum kurstragenden Lehrwerk. Jedes Modul ist ein kleines, in sich abgeschlossenes Projekt, das man im Durchschnitt in drei bis vier Unterrichtsstunden verwirklichen kann.

ARBEIT MIT GESCHICHTEN, MÄRCHEN UND LIEDERN

Als Basis für die einzelnen Module dienen Geschichten und Märchen, manchmal auch Lieder. Das Hör- und / oder Leseerlebnis ergänzt sich durch zahlreiche Aktivitäten, die der Entwicklung der fremdsprachlichen Kompetenz der Kinder dienen und gleichzeitig die Entfaltung ihrer Persönlichkeit fördern. Spiel und Spaß stehen im Zentrum. Es ist wichtig, dass sich die Kinder beim Lernen wohlfühlen, dass die Atmosphäre entspannt ist und genug Zeit und Raum für den handlungsorientierten Umgang mit der Sprache geboten wird.

AUFBAU DER MODULE

Der Aufbau jedes Moduls ist identisch. Im Leitfaden werden zuerst das Thema und die Inhalte angegeben. Diesen folgen die Ziele und die Materialliste. Am Ende jeder Modulbeschreibung steht der kleinschrittig erarbeitete Unterrichtsentwurf, der den Pädagog*innen bei der Realisierung helfen soll. Wichtige Bestandteile der Module sind die Bildkarten, Aufgabenblätter und Bastelvorlagen, die kostenfrei heruntergeladen werden können.

ZIELGRUPPE

Die Module sind für Kinder im Alter zwischen acht und zehn Jahren konzipiert, sie können aber leicht für etwas jüngere oder ältere Kinder adaptiert werden.

„Ameisen, die schaffen viel!“
Hans Hase, unsere Leitfigur aus anderen Projekten zu Deutsch als Fremdsprache (DaF) im Elementarbereich, ist im Wald unterwegs und trifft eine Menge Ameisen. Das Klappbilderbuch für Kinder ab vier Jahren enthält zwölf sehr ansprechende Zeichnungen im DIN-A4-Format mit Texten zu den Bildern in vier Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch) über das Leben und Arbeiten der Ameisen.

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