Gema Barrio
La formación continua era y es una necesidad para ella. Entre otras cosas, completó estudios de postgrado en la UPV "Especialista en didáctica de DaF" y asistió a varios seminarios del Goethe-Institut y otras instituciones en Alemania y España. Desde 2016, se está formando como educadora en el Goethe-Institut Madrid. Desde 2018 ha estado dirigiendo seminarios de formación en el Goethe-Institut.
Oferta de Formación:
¿Qué es lo bueno de mi libro de texto? ¿Qué le falta? / Cómo elegir el libro de texto más adecuado para mi grupo.
¿Cómo puedo elegir el libro de texto más adecuado para mi grupo? ¿Qué criterios tengo que considerar? ¿Qué funciones tengo que tener en cuenta?
Trataremos estas preguntas, analizaremos varios libros de texto teniendo en cuenta diferentes criterios, para descubrir cuál es el que mejor se adecúa a un determinado grupo o clase.
¿Cómo se reflexiona sobre el propio aprendizaje? ¿Se tiene en cuenta este proceso de reflexión en los libros de texto? ¿En qué medida?
Ser consciente del propio aprendizaje es condición indispensable para alcanzar el éxito. Queremos impulsar a nuestro alumnado para que reflexione sobre su propio aprendizaje, para que tomen conciencia de cómo aprenden y de cómo les gusta aprender. Para ello, tenemos que considerar diferentes aspectos y tomar conciencia de ellos.
Reflexionaremos juntos sobre nuestr@s alumn@s, analizaremos actividades de varios libros de texto y propondremos algunas otras, con el objetivo de que ell@s se conozcan como aprendientes y así, cambien y/o optimicen su modo de aprender.
Tareas, ejercicios, interacción.
¿Qué es una tarea? ¿Qué es un ejercicio? ¿Cuándo y para qué hacemos ejercicios? ¿Cuándo y para qué hacemos tareas?
Analizaremos la diferencia entre ambos conceptos. Después haremos pruebas con diferentes ejercicios y diferentes tareas, que han de servir para activar al alumnado en su capacidad de escribir y de hablar.