Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“
PASCH

Im Oktober und November 2022 wird der Autor Arne Ulbricht eine Schriftstellerresidenz in Clermont-de-l'Oise wahrnehmen und mit Schüler*innen aus dem Lycée Cassini Projekte durchführen. Das Lycée Cassini ist Teil des PASCH-Netzwerkes.

"Talk ohne Grenzen" ist ein neues Gesprächsformat für Schüler*innen: Es fördert das Ausdrucksvermögen und den Meinungsaustausch in deutscher Sprache. 

Vom 23. bis zum 30. August hatten zehn PASCH-Schülerinnen und -Schüler aus Marokko, Spanien und Frankreich die Gelegenheit, in Marokko eine Woche lang Deutsch zu lernen und gleichzeitig internationale Freundschaften zu schließen.

22 Stipendiaten und Stipendiatinnen aus den 10 französischen PASCH-Schulen konnten im Sommer an Jugendkursen des Goethe-Instituts in Deutschland teilnehmen.
 

Fünfzig Schülerinnen und Schüler aus Italien, Frankreich, Spanien und Portugal präsentierten vom 28. Mai bis 1. Juni 2022 in Berlin ihre Theaterstücke zum Thema "Jetzt oder nie!". 

Schülerinnen und Schüler aus Indonesien, Vietnam, Frankreich und Deutschland nahmen an digitalen Filmworkshops „EinBlick durchs Schlüsselloch“ unter der Leitung von Glocal Films aus London teil.
 

Wir bieten Ihnen an, mit Ihrer Schulklasse an einem Projekt zum Thema Umweltjournalismus teilzunehmen. Die junge Umweltaktivistin Victoria Berni aus Frankreich bereitet die Schüler*innen auf ein Interview mit Asuka Kähler, 17-jährige*r Umweltaktivist*in aus Deutschland, vor und begleitet sie im Anschluss an das Interview bei der Erstellung eines Endproduktes.

Anlässlich des 100. Geburtstages von Sophie Scholl laden wir Sie dazu ein, mit Ihrer Klasse an einem Schreibwettbewerb teilzunehmen.
Er richtet sich an Deutschlernende von der 3ème bis zur Terminale mit Mindestniveau A2. Es gibt zwei kreative Schreibaufgaben zur Auswahl und tolle Preise zu gewinnen.

Jugendliche haben Gestaltungsmöglichkeiten. Darin üben sich seit November 2020 PASCH-Schüler*innen aus Südwesteuropa, Ägypten, dem Libanon sowie eine Klasse aus Düsseldorf. 

Mit den digitalen PASCH-Jugendcamps gewann das Goethe-Institut im Sommer 2020 eine große Teilnehmer*innen-Gruppe für das Thema Nachhaltigkeit.

Debattieren auf Deutsch? Es ist "Jugend debattiert"

Schülerinnen und Schüler realisieren Hörspiele auf Deutsch rund um das Thema „Nachts“.

Jeweils 10 Schülerinnen und Schüler aus Belgien, Frankreich, Italien, Malta, Portugal, Spanien und Deutschland traffen in Berlin aufeinander.

Im Rahmen der deutsch-französischen Woche rund um den 22. Januar 2019 herum ist die deutsch-kenianische Sängerin und Rapperin Leila Akinyi on tour in Frankreich.
 

Am 17 Dezember fanden zwei deutschsprachige Konzerte im Festsaal von Gleizé für die 350 deutschlernenden Schüler*innen des Lycées Louis Armand statt.

Ein Wettbewerb zu den 10 Jahren PASCH mit dem Motto die deutsch-französische Freundschaft

Botschafter*in für die deutsche Sprache werden – das Goethe-Institut Brüssel lädt erstmals ehemalige PASCH-Schüler*innen aus ganz Europa ein.

Am 6. und 7. September 2018 haben sich am Goethe-Institut Madrid 18 Deutschlehrkräfte aus PASCH-Schulen Südwesteuropas auf das europäische Theaterfestival 2019 vorbereitet.

Etwa 60 Schüler*innen haben sich im April am Goethe-Institut Paris getroffen und präsentierten ihre deutschsprachigen Stücke unter dem Motto „Freundschaft in aller Welt“.

Eine Woche lang hatten die Deutschlerner/innen am Lycée Augustin Thierry in Blois die Gelegenheit an  verschiedenen MINT-Workshops teilzunehmen.

Eine Musikworkshop-Tournee durch alle französischen PASCH-Schulen.

Am 29. August 2017 überreichte der Kulturattaché der Deutschen Botschaft Paris der Schulleitung des Lycée Augustin Thierry in Blois die neue PASCH-Plakette.

Schüler/innen aus Südwesteuropas trafen sich zum Theaterfestival in Berlin und präsentierten ihre deutschsprachigen Stücke unter dem Motto „Ein neues Leben“.

„Denken! Forschen! Handeln!“ vom 07.-10. April 2017 in Berlin

Die PASCH-Schüler/innen aus Lunéville entwickeln das Abschlusskapitel eines internationalen Schüler-Comics.

Eine Expertenjury hat die Landesgewinner des europäischen Umweltwettbewerbs „Your planet. You plan it.“ ausgewählt.

PASCH-Schüler/innen aus Südwesteuropa trafen sich in Lissabon zum Redaktionsworkshop.

Über 30 PASCH-Schulleiter/innen trafen sich am 09. November 2016 im Heinrich Heine-Haus in Paris zur PASCH-Direktorenkonferenz.

„Your planet. You plan it.“ – Ein Projekt zur Sensibilisierung junger Europäerinnen und Europäer für nachhaltigen Umwelt- und Klimaschutz.

Zwanzig Deutschlehrer/innen aus PASCH-Schulen Spaniens, Portugals, Frankreichs und Italiens besuchten einen Theaterworkshop am Goethe-Institut Madrid.

Mehr als 300 Schülerinnen und Schüler, Deutschlehrkräfte und SchuldirektorInnen aus 30 verschiedenen Nationen haben an dem Forum teilgenommen.

Vom 30. März bis 01. April 2016 hat am Goethe-Institut Paris das französische PASCH-Schultheatertreffen „Théâtrallemand vôtre“ stattgefunden. Das Thema in diesem Jahr lautete „Zukunftsmusik“.

Schule und Wirtschaft? Deutschunterricht und Softwareentwicklung für Autos? Eine Betriebsbesichtigung im Rahmen eines Klassenausfluges? Das passt doch nicht zusammen, oder?
 

Ein Aufzug voller Lehrer/innen, deutsch-französisches Stimmengewirr, dickgepackte Umhängetaschen, herzliches Lachen, anregende Diskussionen und der Geruch von warmer quiche?!
 

Insgesamt fünf Tage lang trafen sich sieben Schülerredakteure der Online-Schülerzeitung „KOOLI“ aus Südwesteuropa in Mailand, um Einblicke in den Alltag eines Redakteurs erhalten.

Drei unserer PASCH-Schülerinnen haben den Juli 2015 im Rahmen eines PAD-Stipendiums (Pädagogischer Austauschdienst) in Deutschland verbracht.

Die Erkundungsreise hatte zum Ziel, außerschulische Lernorte zu entdecken, an denen deutsche Jugendliche an naturwissenschaftliche Themen herangeführt werden.

Über 80 Schülerinnen und Schüler aus sieben verschiedenen Ländern nahmen in diesem Jahr am europäischen PASCH-Schülertheaterfestival teil.

Jedes Jahr treffen sich PASCH-Schülergruppen aus Südwesteuropa zum Jugendtheaterfestival der deutschen Sprache.

Dieser Leitfaden richtet sich an Lehrkräfte für Deutsch als Fremdsprache, die mit ihren Klassen einen eigenen Kurzfilm in deutscher Sprache produzieren wollen.