#morgenfängtjetztan
Concours pour collégien·ne·s 

© Goethe-Institut

Toi et ton environnement – En quoi ton village, ta ville, ton quartier s'illustrent-ils en matière de développement durable ?

Liste des gagnants

CatÉgorie Audio

École
Classe
 
Prix
Collège du Kochersberg, Truchtersheim, classe de Mme Sara Effinger, académie de Strasbourg 1ère place
Collège Isabelle Autissier, Nort-sur-Erdre, classe de Mme Adeline Goyat, académie de Nantes 2ème place
Collège Jean Jaurès, Montreuil-sous-Bois, classe de Mme Beate Reckmann, académie de Créteil 3ème place

 

CATÉGORIE reportage Photo

École
Classe
 
Prix
Collège Jean Zay, Cenon, classe de Mme Cécile Etchepare, académie de Bordeaux 1ère place
Collège privé de St-Martin-en-Haut, classe de Mme Nicole Dabrowski, académie de Lyon 2ème place
Collège Victor Ségalen, Châteaugiron, classe de Mme Sophie Daniel-Prial, académie de Rennes 3ème place


CatÉgorie VidÉo

École
Classe
 
Prix
Collège Saint-Exupéry, Vélizy, classe de Mme Carine Cazalaa, académie de Versailles 1ère place
Collège Alain Fournier, Paris, classe de Mme Christine Heilmann-Oudart, académie de Paris 2ème place
Collège Pierre Mendès France, Soyaux, classe de Mme Alexandra Latorse, académie de Poitiers 3ème place


Contexte

Dans le contexte des évolutions actuelles et des débats mondiaux dans le domaine de la protection du climat et de l'environnement, le Goethe-Institut en France a lancé un concours destiné aux collégien·ne·s partout en France.

L'objectif du concours était de sensibiliser les élèves aux questions écologiques et aux défis sociaux qui y sont associés.
 
Penser au niveau global, agir au niveau local
Les collégien·ne·s de la 5e à la 3e partout en France étaient invité·e·s à mettre en lumière les initiatives les plus innovantes de leur environnement proche.

Au cours de leurs recherches, les élèves étaient amenés à se poser des questions du type « Que signifie vivre durablement ? »

« Notre école est-elle active en la matière ? »
« Quels acteurs locaux s'engagent quotidiennement pour le développement durable ? »
ex. associations, magasins, initiatives privées, …

La question principale devant guider les élèves a été « en quoi ces actions/initiatives sont-elles particulièrement innovantes ? »

Il était également attendu des élèves qu'ils se demandent en quoi ces actions impactent directement notre futur. 
« Quelle action menée aujourd'hui peut influencer positivement notre futur ? »
« Qu'est-ce qui pourrait être amélioré ? »
« Quel avenir souhaitons-nous dessiner au niveau local ? »

Conditions de participation

Pouvaient participer tous les collégien·ne·s de France de la 5e à la 3e.

Les élèves participaient en tant que classe. Les productions individuelles n'ont pas été acceptées. Chaque classe ne pouvaiit remettre qu'une seule production.

Production

Les élèves ont choisi l'une des trois catégories suivantes:
 
Catégorie 1: Reportage photo
Maximum 20 photos et 300 mots (format PDF)

Catégorie 2: Vidéo
ex. talk-show, reportage, spot publicitaire
3-5 min, format vidéo usuel (.mp4, .flv, .avi, etc.)

Catégorie 3: Enregistrement audio
ex. micro-trottoir, interview, podcast, etc.
4-8 min, format audio usuel (.m4a, etc.)

Les productions sont en allemand.
En annexe, les élèvent ont rédigé un court texte en français pour expliquer la répartition des tâches et le déroulement du projet.

Récompenses

Toutes les classes participantes reçoivent un cadeau en lien direct avec le sujet du concours. Il y a trois places pour chacune des catégories. Les trois classes gagnantes (une par catégorie) remportent un atelier en ligne sur l'activisme et la protection de l'environnement avec Patricia Thoma, une auteure et illustratrice berlinoise. Les classes qui remportent les 2e et 3e prix (par catégorie) reçoivent différents kits composés d'une sélection de plantes.

Ce concours est un projet du Goethe-Institut en France, soutenu par des fonds spéciaux du Ministère fédéral des Affaires étrangères allemand.