Projet scolaire
JOURNALISME ENVIRONNEMENTAL : À VOUS DE JOUER !
Deux classes ont participé à un projet de journalisme environnemental. Une jeune activiste environnementale française, Victoria Berni, a préparé les élèves à une interview avec Asuka Kähler, jeune activiste allemand·e de 17 ans, et les a accompagné·e·s dans la réalisation d'un produit final faisant suite à l'interview.
PRODUCTIONS DES ELEVES
Deux classes de Terminale du lycée Georges Clémenceau de Montpellier et du lycée Jean Jaurès de Montreuil ont participé au projet.
Les 15 élèves de Montpellier ont formé 3 groupes et ont produit 2 vidéos et un podcast.
Voici leurs productions finales :
Groupe 1 : Ilham, Zoé, Noémie
Groupe 2 : Camilia, Clarisse, Lluna, Nadia, Sarah, Myriam, Nalova, Joanne
Groupe 3 : Mathieu, Olivier, Eliott, Estéban
OBJECTIFS ET ÉTAPES DU PARCOURS PÉDAGOGIQUE
Il s'agissait d'accompagner les élèves à se saisir d’un sujet environnemental allemand, à l’étudier et à rendre compte de leurs recherches et découvertes.
Les étapes principales étaient :
1/ Choisir un sujet environnemental allemand.
2/ Décortiquer le sujet et préparer une interview.
3/ Interviewer Asuka Kähler, activiste allemand·e pour le climat.
4/ Rendre compte du travail réalisé via un ou des produit(s) final/finaux (documentaire court-métrage, article, interview écrite, affiche artistique…).
VALEURS DE TRAVAIL
L'objectif était la familiarisation avec l’organisation collective et horizontale ainsi qu'avec les enjeux environnementaux actuels et le journalisme. Ont été travaillées l’entraide, la coopération, l’autonomie, l’initiative individuelle et de groupe, avec des valeurs de bienveillance, d’écoute et de création.
FORMAT
Accompagnement de deux classes de collège ou lycée de 9 à 16 élèves, en présentiel ou en visioconférence.Minimum (par classe) : 3 groupes de 3 élèves
Maximum (par classe) : 4 groupes de 4 élèves
Niveau d'allemand requis : A2/B1
RÉTRO-PLANNING
8 à 9 sessions de 1h à 1h30 par semaine, de mi-septembre à début décembre 2021.
Flexibilité concernant le nombre et la durée des sessions, à définir ensemble.
Les sessions avec Victoria Berni se sont déroulé principalement en français, l'interview avec Asuka Kähler en allemand. Les productions finales devaient être en allemand.
| Séance | Thème de la séance |
| S1 | Brief général |
| S2 | Présentation technique |
| S3 | Brief avant interview |
| S4 | Interview collective d'Asuka |
| S5 | Debrief de l'interview |
| S6 | V1 travaux de groupe |
| S7 | V2 travaux de groupe |
| S8 | Version finale travaux de groupe et préparation de la présentation de la version finale |
| S9 | Restitution |
Née en 1991, j’ai décidé d’abandonner en 2019 mon métier d’ingénieur pour devenir reporter et me consacre depuis lors à relater les initiatives citoyennes françaises en matière d’écologie, de démocratie et de société. Je réalise en parallèle des reportages vidéo dédiés à ma plateforme en ligne, « Pays des Alternatives ». Le but de ma démarche est de permettre à chacun·e de prendre part au combat pour le durable et de découvrir les différents modes de vie alternatifs.
Agé·e de 17 ans, je suis non-binaire et membre actif de Fridays for Future. C’est au printemps 2019 qu’a débuté mon engagement politique, d’abord à Francfort puis dans l’ensemble de l’Allemagne. Je conçois l’activisme comme un acte fortement marqué par les perspectives de l’intersectionnalité et me consacre avant tout aux enjeux de la justice climatique et de l’anticapitalisme.