Ο Andy Bayer εργάσθηκε για 10 χρόνια στο Goethe-Institut Athen ως καθηγητής και εξεταστής/αξιολογητής και διηύθυνε πολλά σεμινάρια και επιμορφωτικά προγράμματα. Από το Νοέμβριο του 2019 είναι υπεύθυνος για την διοργάνωση και διεξαγωγή των γλωσσικών τμημάτων, αλλά και για την επιμόρφωση και μετεκπαίδευση των διδασκόντων στο Goethe-Institut Athen.
Συζητήσαμε μαζί του για τα γλωσσικά τμήματα, την επιτυχή εκμάθηση της γερμανικής γλώσσας και το μέλλον της στην Ελλάδα.
Ποσο ελκυστικο ειναι το μαθημα των Γερμανικων στην Ελλαδα;
Η γερμανική γλώσσα έπαιζε ανέκαθεν πολύ σημαντικό ρόλο στην Ελλάδα. Αυτό αποδεικνύεται και από το γεγονός ότι το 1952 το πρώτο Goethe-Institut που ιδρύθηκε στο εξωτερικό ήταν το ινστιτούτο της Αθήνας. Σήμερα πολλοί Έλληνες μαθαίνουν Γερμανικά για πολλούς και διάφορους λόγους: σπουδές, επαγγελματικές επαφές, εργασία σε γερμανόφωνη χώρα, συγγενείς στη Γερμανία. Συχνά όμως αποφασίζουν να μάθουν τη γλώσσα και από απλό ενδιαφέρον για τον γερμανικό πολιτισμό ή τη λογοτεχνία. Εκτός αυτού, πολλά παιδιά και πολλοί έφηβοι αρχίζουν να μαθαίνουν Γερμανικά στο σχολείο. Τα Γερμανικά μαζί με τα Αγγλικά είναι οι πιο δημοφιλείς ξένες γλώσσες στην Ελλάδα.
Γιατι να μαθει κανεις Γερμανικα στο Goethe-Institut;
Στο επίκεντρο των γλωσσικών μας τμημάτων βρίσκεται ο σπουδαστής. Το μάθημα γίνεται από την πρώτη κιόλας ώρα στα Γερμανικά, έτσι ώστε οι συμμετέχοντες να είναι πολύ γρήγορα σε θέση να συνομιλούν στα Γερμανικά για καθημερινά θέματα. Για την επίτευξη αυτού του στόχου πολύ σημαντικό ρόλο παίζουν οι άριστα εκπαιδευμένοι διδάσκοντες που έχουν ως μητρική γλώσσα τα Γερμανικά, διαθέτουν μακρόχρονη διδακτική εμπειρία, επιμορφώνονται και μετεκπαιδεύονται διαρκώς. Ένα επιπλέον πλεονέκτημα αποτελεί το διεθνές δίκτυο του Goethe, το οποίο θέτει στη διάθεσή μας νέους τύπους γλωσσικών τμημάτων και διδακτικό υλικό. Στο πλήρως ανακαινισμένο κτήριο μας στο κέντρο της Αθήνας οι αίθουσες διδασκαλίας είναι υπερσύγχρονες με εξαιρετικό τεχνολογικό εξοπλισμό (διαδραστικοί πίνακες, iPads, κλπ.).
Οι συμμετεχοντες στα γλωσσικα τμηματα μαθαινουν τη γλωσσα και ταυτοχρονα προετοιμαζονται για τις εξετασεις. Σε ποια αναλογια συμβαινει αυτο;
Στα γλωσσικά μας τμήματα πρωταρχική σημασία έχει η επικοινωνία, δηλαδή η κατανόηση και η ομιλία. Η προετοιμασία για τις εξετάσεις αποτελεί σε όλα τα επίπεδα αναπόσπαστο μέρος των τμημάτων μας. Συμμετέχω σε μια εξέταση σημαίνει αποδεικνύω ότι κατέχω τη γλώσσα σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο και χαιρόμαστε ιδιαίτερα αν αυτή η επιτυχία πιστοποιείται και με την επιτυχή συμμετοχή σε μια εξέταση.
Εκτος απο τα παραδοσιακα δια ζωσης μαθηματα, το Goethe-Institut διοργανωνει και διαδικτυακα μαθηματα Γερμανικων. Ποια είναι τα πλεονεκτηματα της ψηφιακης ταξης;
Η ζήτηση για ψηφιακά γλωσσικά τμήματα και άλλες εναλλακτικές μορφές διδασκαλίας σημείωσε, όπως ήταν φυσικό, μια τρομερή αύξηση κατά τη διάρκεια της πανδημίας του Covid-19. Τα ψηφιακά μας ομαδικά τμήματα δίνουν τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να μαθαίνουν αυτόνομα σε μια ειδικά διαμορφωμένη πλατφόρμα και να κάνουν επιπλέον ασκήσεις εξάσκησης στην προφορική έκφραση μέσω ψηφιακής ηχογράφησης. Ο/Η υπεύθυνος/-η του τμήματος σχολιάζει την επίδοση σε αυτές τις ασκήσεις και δίνει ανατροφοδότηση. Μ΄αυτό τον τρόπο ο κάθε συμμετέχων μπορεί να προσαρμόσει τη μαθησιακή του πρόοδο στο προσωπικό του χρονοδιάγραμμα. Επιπλέον, κάθε εβδομάδα, γίνεται μια κοινή εξ αποστάσεως σύγχρονη συνεδρία με τον/την επιβλέποντα/-ουσα του τμήματος. Υπάρχει όμως μια αυξανόμενη ζήτηση για διαδικτυακά τμήματα με περισσότερες σύγχρονες συνεδρίες. Σε αυτές το μάθημα γίνεται ομαδικά σε μια ψηφιακή αίθουσα στην πλατφρόρμα Zoom. Με ιδιαίτερη χαρά όμως περιμένουμε να καλωσορίσουμε πάλι τους σπουδαστές και τις σπουδάστριές στο ανακαινισμένο μας ινστιτούτο στο κέντρο της Αθήνας.
Ποιες ηταν οι μεγαλυτερες προκλησεις τα τελευταια 10 χρονια για το γλωσσικο τμημα και κατ’ επεκταση για τους διδασκοντες;
Η πανδημία του Covid-19 έθεσε σε δοκιμασία την ομαδική, δια ζώσης διαδικασία του μαθήματος ως κοινωνική εμπειρία και μας ανάγκασε να αναζητήσουμε εναλλακτικές λύσεις. Η ψηφιοποίηση της εκμάθησης αποτελούσε μεν εδώ και καιρό αντικείμενο συζήτησης, η πανδημία όμως ανάγκασε πολλούς ανθρώπους να στραφούν στη διαδικτυακή εκμάθηση Γερμανικών. Οι διδάσκοντες του ινστιτούτου μας βρέθηκαν από αυτή την άποψη σε προνομιακή θέση, καθότι διέθεταν ήδη σε μεγάλο βαθμό ψηφιακές δεξιότητες και έτσι ήταν σε θέση να ανταποκριθούν άμεσα στους ψηφιακούς τύπους μαθημάτων.
Πως εκτιματε το μελλον της εκμαθησης Γερμανικων στην Ελλαδα;
Η εκμάθηση μιας γλώσσας θα έχει πάντα μέλλον, είτε γίνεται διαδικτυακά είτε με τον κλασικό τρόπο στην τάξη. Στο μέλλον οι νέες εξελίξεις , όπως π.χ. η τεχνητή νοημοσύνη, σίγουρα θα συμπληρώσουν το μάθημα της γλώσσας, δεν θα μπορέσουν όμως ποτέ να το αντικαταστήσουν πλήρως. Γιατί δεν μαθαίνω απλά μια άγνωστη ως τώρα γλώσσα: μαθαίνω μια γλώσσα σημαίνει πάντα γνωρίζω έναν πολιτισμό, κατανοώ πώς σκέφτονται και ενεργούν οι άνθρωποι σε μια άλλη χώρα. Μόνο με αυτόν τον τρόπο μπορώ να επικοινωνήσω με επιτυχία σε μια ξένη γλώσσα, είτε σε ιδιωτικό είτε σε επαγγελματικό επίπεδο.
