Универсальные компетенции и стратегическое развитие школы

Более 15 экспертов из Института образования Высшей школы экономики, а также иностранные эксперты в области развития образования приняли участие в подготовке курса.
 

• Универсальные компетентности и их востребованность на рынке труда
• Измерение грамотности в международных исследованиях
• Изменение роли учителя и обучающегося
• Профессиональные сообщества
• Критическое, креативное мышление
• Коммуникация и кооперация
• Кейсы других стран
• Школьная среда для развития универсальных компетентностей

В последние годы резко возрастает потребность к пересмотру соотношения «предметных» знаний и «метапредметных», «универсальных» умений. Глобализация и развитие технологий – это основные вызовы будущего, мир меняется слишком с большой скоростью, чтобы быть уверенным в актуальности знаний, полученных в школе, в течение долгого времени. Необходимо предложить  обучающимся некий универсальный набор компетенций, который обеспечит им самостоятельное наращивание новых образовательных опций, актуальных на тот или иной момент, то есть образование в течение всей жизни.
В процессе работы с материалами курса вы сможете сформировать ценностно-смысловые ориентиры как основу для внедрения концепции универсальных компетентностей. Кроме того, вы познакомитесь с теоретической рамкой универсальных компетентностей и новой грамотности и лучшими практиками и кейсами их внедрения в учебный процесс. Важным практическим результатом станет проектирование инициатив для стратегического изменения образовательной программы вашей организации и их обсуждение с другими командами и экспертами. 
Какие образовательные продукты могут стать объектом проектирования? Это программы системного развития в школах определенных видов грамотности посредством нескольких предметов, проектирование опыта ученика, приобретаемого в межпредметной и метапредметной области.
При этом уникальность нашего курса состоит в том, что он сам представляет собой рамку, которая развивает универсальные компетентности участников. Если рассматривать компетентность как способность применять усвоенные знания в деятельности, то мы строим содержание курса именно по этому принципу, опираясь на реальную деятельность педагогов, руководителей и обучающихся и трансформируя ее через освоение новых знаний и умений.

• Прохождение курса происходит в тандеме – 1 представитель администрации либо директор образовательной организации и 1 учитель
• Курс проходит на русском языке
• 5 модулей  – 72 академических часа
• Длительность курса: 12 недель (6 ак.ч. в неделю) 
• Занятия проходят с тьютором на платформе Гёте-Института 
• Обратная связь от тьютора и коллег