Підземні школи в Харкові  Школа під землею

Підземні школи стали новою реальністю Харкова — міста, яке постійно перебуває під російськими обстрілами. Як діти адаптуються до навчання під землею, розповідає наша кореспондентка.

Українське місто-мільйонник Харків щоденно піддається обстрілам з боку російських військ. Воно і не дивно, адже від великої війни Харків відділяє лише 40 км. Сюди летить все, що по території України в змозі випускати Росія. Це дрони, ракети, керовані авіаційні бомби. Бувають дні, коли все летить разом.

За три роки війни місто зазнало суттєвих руйнувань, особливо північна частина, яка ближча до кордону з Росією, та центр міста. Через постійну небезпеку освітній процес в усіх навчальних закладах Харкова зупинили від початку війни 24 лютого аж до вересня 2023 року. За пару місяців до цього, як розповідає очільниця управління освіти Новобаварського району Харківської міської ради Олена Світлична, міський голова Харкова Ігор Терехов запропонував містянам відновити шкільне навчання. Але не у звичайних школах, а під землею.

Загалом, згідно з офіційними даними, навчальний рік 2024-2025 у Харкові розпочали 102 тисячі школярів. Із них майже сім тисяч навчаються офлайн, тобто у підземних школах. Решта вчиться онлайн. Пріоритет на офлайн-навчання у підземні школи надають учням початкової школи. Адже, за словами директорки департаменту освіти Харківської міської ради Ольги Деменко, “це діти, в яких зараз формується ставлення до навчання, мотивація, яким потрібна соціалізація, виявлення здібностей, талантів”.
 

Київська психологиня Олександра Саєнко каже, що діти можуть відчувати себе нормально, навіть живучи у Харкові, де є постійна загроза. Але, зауважує, попри таке відчуття безпеки навряд чи їм безпечно. Для них це звичне середовище і звичні умови зростання та розвитку, тому можуть почуватись природнім чином, немов так і має бути. Це стається внаслідок адаптацій, що так чи інакше вже напрацьовані на четвертому році повномасштабного вторгнення.
  З погляду епігенетики, зауважує фахівчиня, проблеми можуть виникнути вже у їхніх дітей. «Може бути такий варіант, що діти, які навчаються в підземній школі в Харкові, дійсно відчувають себе нормально. А от їхні діти матимуть особливу потребу в безпеці. А ще, можливо, матимуть розлади, повʼязані з тривожністю й інші соматичні порушення через генетичні зміни спричинені способом життя їхніх батьків — тобто сьогоднішніх учнів підземних шкіл», — каже Саєнко. Для прикладу вона наводить голодну зиму 1944-1945 років в Нідерландах, коли потім від голодуючих матерів народжувалися діти, які мали підвищений ризик до проблем з метаболізмом. «В Україні це приклад впливу Голодомору на культуру харчування і страх повʼязаний з дефіцитом їжі у декількох повоєнних поколінь», — підсумовує психологиня.
 

травень 2025