Yoshida Menon ist eine multidisziplinär tätige Fachkraft mit mehr als 25 Jahren Erfahrung in den Bereichen Bildung, Nachhaltigkeit, Informationstechnologie, Lieferkettenmanagement und allgemeines Management. Die vergangenen 15 Jahre widmete Yoshida insbesondere der MINT- und STEAM-Bildung, dem interdisziplinären Lernen und Initiativen für Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Yoshida verfügt über umfassende Erfahrung in den Bereichen Lehrplanentwicklung, Programmmanagement, Lehrkräftefortbildung, Wissenschaftskommunikation und Schülerbeteiligungsprogramme, die sich an den Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDGs) orientieren.
Yoshida arbeitete eng mit Institutionen wie dem Goethe-Institut, Rotary Clubs, Schulen und internationalen Bildungsorganisationen zusammen, um Workshops, Nachhaltigkeitsprojekte und groß angelegte Bildungsprogramme zu konzipieren und umzusetzen.
Von 2019 bis 2025 entwickelte und kuratierte Yoshida die jährlichen Programme des Science Film Festival und erreichte dabei Tausende von Schülerinnen und Schülern durch innovative Lernerfahrungen, die Wissenschaft, Kunst, Sprache, Theater und Nachhaltigkeit miteinander verbinden. Yoshida war außerdem Mitglied internationaler Jurys des Science Film Festival und arbeitete an Wissenschaftsfilmen für Kinder mit, die in mehreren Ländern gezeigt wurden. Darüber hinaus leitete und unterstützte Yoshida Fortbildungsprogramme für Lehrkräfte, schulische Nachhaltigkeitsinitiativen und die Entwicklung interdisziplinärer Lehrpläne für Bildungseinrichtungen in Indien und anderen Ländern.
Vor dem Wechsel in die Bereiche Bildung und Nachhaltigkeit sammelte Yoshida zehn Jahre Erfahrung in Softwareentwicklung, technischer Beratung und der Unterstützung von Supply-Chain-Systemen. Dabei arbeitete Yoshida unter anderem mit Manhattan Associates, Infosys sowie an Oracle-OMS/WMS-Projekten für internationale Kunden.
Yoshida besitzt einen Master of Science in Physik und verbindet wissenschaftliches Fachwissen, systemisches Denken, Kreativität und Kommunikation, um nachhaltige Bildungs- und gesellschaftliche Wirkung zu erzielen.