06 y 07 de febrereo 2020
Jóvenes debaten - España

Jugend debattiert

Los ocho mejores debatantes del IES Goya se reunieron el 6 de febrero en Zaragoza para debatir entre ellos en alemán. El 7 de febrero fue el turno de los ocho alumnos seleccionados del IES Francisco Giner de los Ríos en Alcobendas (Madrid).
Ante un público curioso, cuatro estudiantes* compitieron entre sí, y dos de ellos defendieron la posición de pro y contra. Los temas de debate fueron, por ejemplo, "¿Deberían los alumnos evaluar a los profesores?" y "¿Deberían empezar las clases después de las 9 de la mañana?". Fueron evaluados de acuerdo a su experiencia, expresividad, habilidades de conversación y persuasión por el jurado, que estaba compuesto por profesores y estudiantes del insituto y la representante del PASCH del Goethe-Institut Madrid. Resultó que los debatantes fueron excelentemente preparados por sus profesores.
El concurso escolar interna será seguida por la final nacional en septiembre. Los dos ganadores de este concurso representarán a España en el concurso regional, que se celebrará en Bruselas.
 

  • Publico © Goethe-Institut Bettina Schätzl
  • Bienvenido © Goethe-Institut Bettina Schätzl
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  • Debate © Goethe-Institut Bettina Schätzl
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  • Foto de grupo © Goethe-Institut
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LA HISTORIA DETRÁS DE JÓVENES DEBATEN

El formato de los jóvenes debaten está adquiriendo cada vez más importancia a nivel internacional. Después de todo, aquellos que escuchan bien, miran los asuntos desde dos lados y los discuten justamente tienen una clara ventaja en el mundo de hoy.
Jóvenes debaten es un proyecto de la Fundación Hertie, sin fines de lucro, y de la Fundación Heinz Nixdorf, a iniciativa y bajo el patrocinio del Presidente Federal Alemán (para más información véase www.jugend-debattiert.de). Por primera vez en Bélgica, Francia, Italia, Malta y España, el Goethe-Institut intenta organizar debates juveniles en niveles lingüísticos inferiores (A2/B1) con el fin de dar a los estudiantes la oportunidad de debatir medidas de interés general y promover una cultura de entendimiento en la sociedad civil.