AnswerGarden, ZUMpad, Onlinewahn, GoConqr
Über Sport sprechen und schreiben
Klasse/Kurs: 7. Klasse
Lehrwerk: Wir neu A2.1
Niveau: A2
Lernziel: Die Teilnehmenden kennen das Wortfeld „Sportgeräte“ und Possessivartikel im Akkusativ und können damit Dialoge führen.
Unterrichtsplan
Plenum - 4 min
Die TN nennen ihre Assoziationen zum Thema „Sportgeräte“ in GoConqr
Material: GoConqr
Plenum - 4 min
Die TN lernen die Possessivartikel im Akkusativ anhand einer Tabelle kennen.
Material:
Die TN ergänzen den Lückentest mit Possessivartikeln.
Material: Partnerarbeit - 5 min
Die TN erstellen zu zweit kurze Dialoge und fragen/antworten, wer wessen Sportgeräte sucht.
Material: Partnerarbeit - 6 min
Die TN schreiben Dialoge zu den Situationen auf dem ZUMpad.
Material: ZUMpad
Partnerarbeit, Plenum - 4 min
Die TN bewerten den Online-Unterricht im Answergarden.
Material: AnswerGarden
HA
Die TN spielen auf der Plattform Onlinewahn.de und ergänzen die Artikel der Sportgeräte.
Material: Onlinewahn.de
Unterrichtsplan zum Download
Kommentar Tamuna Partsvania
Nachdem wir in die Online-Lernphase übergegangen sind, habe ich ständig versucht, eine Plattform zu finden und zu entdecken, die es mir ermöglicht, synchron mit den Schüler*innen zu arbeiten. Damit wird den Lernprozess für die Schüler*innen interessanter und abwechslungsreicher.
Besonders an unseren Lernprozess angepasst waren die Plattformen ZUMpad und AnswerGarden. Ich möchte besonders erwähnen, dass diese Plattformen Schüler*innen bei Schreibfähigkeiten und Konzentration geholfen hat.
Meiner Meinung nach, um das Lernen für die Schüler*innen interessanter zu machen, müssen wir alle Herausforderungen meistern, die diese digitale Welt zu bieten hat. Mein Ziel als Deutschlehrerin ist es, immer bereit zu sein, diese Veränderungen ständig aufzunehmen.
